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Didaktische Varianten von E-Learning vor dem Hintergrund zentraler Bildungsanliegen der Ernährungs- und Verbraucherbildung im Kontext Globalen Lernens
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.3-15
2018
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Ausgewählte digitalisierte Elemente in der Hochschullehre
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.33-43
2018
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Einsatz moderner Medien im Unterricht. Unterstützung von Lernprozessen durch Lehr- und Lernvideos?
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.59-74
2018
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Digital kompetent durch und mit Fachunterricht
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.16-32
2018
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Transfer eines didaktischen Konzepts. Experimentiervideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und im Unterrichtseinsatz
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.75-88
2018
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"Guten APPetit!". Digitale Kompetenzen in einer webbasierten Ernährungswelt
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-06, Vol.7 (2), p.29-45
2018
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Wissenschaftliches Publizieren in Online-Zeitschriften: Über das schwierige Vertrautwerden mit einem neuen Medium
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2001 (2), p.205-222
2001
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Welt erschließen: zum didaktischen Ort digitaler Medien im Sachunterricht
Haushalt in Bildung & Forschung, 2017-06, Vol.6 (2), p.36-51
2017
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Der „practice turn“ und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpädagogik
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-01, Vol.14 (3-2019), p.271-292
2019
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Digitale Essgeschichten: Forschendes Lernen im Virtuellen Austausch
Haushalt in Bildung & Forschung, 2020-12, Vol.9 (4-2020), p.28-46
2020
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Vermehrt Digitales (!). Designbasiertes Schaffen von Gestaltungsprinzipien für Lehr-Lernvideos
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-11, Vol.7 (4), p.44-58
2018
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Elektroschrott ist wertvoll. Ein praktischer Einblick in die spielerische Auseinandersetzung mit dem Thema Ressourcenschutz
Haushalt in Bildung & Forschung, 2014-06, Vol.3 (2), p.85-95
2014
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