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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2018-06, Vol.2 (18) (2), p.6-27
2018
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2018-06, Vol.2(18) (2), p.42-46
2018
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Information technologies and learning tools, 2019-01, Vol.73 (5), p.264
2019
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Information technologies and learning tools, 2019-01, Vol.69 (1), p.100
2019
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Likars'ka sprava, 1994-03 (3-4), p.133
1994
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2018-06, Vol.2 (18) (2), p.135-138
2018
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Vrachebnoe delo, 1990-10 (10), p.1
1990
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Information technologies and learning tools, 2014-01, Vol.40 (2), p.74
2014
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Likars'ka sprava, 2003-10 (7), p.19
2003
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Medychni perspektyvy, 2017-01, Vol.22 (1), p.130-140
2017
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Reproduktivnaâ èndokrinologiâ, 2023-12 (70), p.71-81
2023
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Medychni perspektyvy, 2020-01, Vol.25 (4), p.12-21
2020
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Medychni perspektyvy, 2021-01, Vol.26 (1), p.18
2021
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2020-06, Vol.2(26) (2), p.6-13
2020
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Medychni perspektyvy, 2020-01, Vol.25 (1), p.59-65
2020
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Medychni perspektyvy, 2020-01, Vol.25 (4), p.47-58
2020
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2020-06, Vol.2(26) (2), p.19-36
2020
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The major factors of influence on the socio-psychological climate in the team of health care workers
2017
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2018-06, Vol.2 (18) (2), p.139-140
2018
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2018-06, Vol.2 (18) (2), p.33-36
2018
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2018-06, Vol.2 (18) (2), p.119-122
2018
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Aktualʹnì pitannâ suspìlʹnih nauk ta ìstorìï medicini (Online), 2020 (1), p.103-107
2020
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The role of students’ individual work in the formation of professional competences of future doctors
2020
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Medychni perspektyvy, 2021-12, Vol.26 (4), p.196-204
2021
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ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ
2014
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