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Lesekompetenz: Bedingungen, Dimensionen, Funktionen

2002

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Lernen im Lockdown: Welche Voraussetzungen helfen Schülerinnen und Schülern?: Die Bedeutsamkeit der Lesekompetenz, des Interesses an Lerninhalten und der Anstrengungsbereitschaft für die Bewältigung des Lernens zuhause

2021

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Lesekompetenz älterer Frauen

Bildungsforschung (München), 2014, Vol.11 (1), p.1-22

Gebrande, Johanna

2014

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Literalität, Grundbildung oder Lesekompetenz?: Beiträge zu einer Theorie-Praxis-Diskussion

2007

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Aufgabenkultur und Lesekompetenz: Deutschdidaktische Positionen

2004

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Hand und Kopf: Die Bedeutung von Körperlichkeit und Handeln für Schriftspracherwerb und Lesekompetenz

Motorik, 2018, Vol.41 (4), p.164-170

Fischer, Klaus

2018

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Hypertext-Lesekompetenz von Viertklässlern: Untersuchung von Navigationsstrategien und Einflussfaktoren mit Daten aus den Studien "Lesen am Computer" (LaC 2003) und "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern" (KESS 4)

Kraska, Lena Maria

2010

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Entwicklung und Validierung eines Testverfahrens zur Ermittlung der Lesekompetenz und des mathematischen Textverständnisses mit empirischer Untersuchung an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen

Jordan, Roland

1, 2011

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Diagnose der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I: Entwicklung eines Verfahrens zur verlaufsdiagnostischen Leseanalyse in der Hauptschule als Grundlage einer individualisierten Anschlussförderung

Kinzl, Bernd

2011

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Lesekompetenz

Publizistik, 1988-01, Vol.33 (2-3), p.456-467

Fritz, Angela

1988

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PISA 2022. Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland

2023

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Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen

Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung (10. : 2022 : Online)

2023

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Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern

Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (4), p.227-237

2008

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Diagnostische Kompetenzen von BerufsschullehrerInnen hinsichtlich Erkennung von Stärken und Schwächen unter besonderer Berücksichtigung der Lesekompetenz

2007

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Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen

2022

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Nachhaltige Bildung in der Grundschule

2023

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Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren

Helmer, Meike

2020

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Hängt die diagnostische Kompetenz von Sekundarstufenlehrkräften mit der Entwicklung der Lesekompetenz und der mathematischen Kompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zusammen?

Journal for educational research online, 2011, Vol.3 (2), p.119-147

2011

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Möglichkeiten von webbasierten adaptiven (online) Systemen (am Beispiel des Englisch Assistenten) zur Steigerung der Fremdsprachenkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe 1: Eine empirische Studie am Beispiel des Unterrichtsfaches Englisch

Schöftner, Thomas

2017

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Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht: Lesekompetenz bei soziookonomisch benachteiligten Schulern

Pfeifer, Michael

2011., 2011

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Lesekompetenz in allen Fächern entwickeln

Pädagogik (Weinheim), 2004 (9), p.52-55

Kunze, Ingrid

2004

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Literarästhetische Literalität: Literaturvermittlung im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Bildungsideal

Brune, Carlo

1, 2020

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Methoden-Training: Bausteine zur Förderung grundlegender Lernkompetenzen. 22., komplett überarbeitete und erweiterte Neuauflage

Klippert, Heinz

2018

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Vorzug Ganztagsschule?: Zusammenhänge mit der Kompetenzentwicklung im Bereich Lesen und Mathematik

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-12, Vol.21 (6), p.1205-1227

2018

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The Twofold Multidimensionality of Academic Self-Concept: Domain Specificity and Separation Between Competence and Affect Components

Journal of educational psychology, 2011-11, Vol.103 (4), p.970-981

2011

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Nachhaltige Bildung in der Grundschule

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