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Mehrsprachigkeitsdidaktik im frühen DaF-Unterricht in Dänemark und Norwegen – Lehrer- und Schülerperspektiven
German as a foreign language GFL, 2019
2019
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Einleitung in den Themenschwerpunkt: DaF-Lehrerausbildung in Europa außerhalb der D-A-CH-Länder
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020-04, Vol.25 (1), p.701
2020
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Didaktische Möglichkeiten und Herausforderungen der nonverbalen Kommunikationssituation im digitalen Raum – Präsentation und Erfahrungsbericht eines internetbasierten DaF-Lehrerkurses
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
2020
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Mehrsprachigkeitsdidaktik im norwegischen DaF-Unterricht – der mühsame Weg vom Wissen zur Umsetzung
German as a foreign language GFL, 2019
2019
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Ich weiß ja, was im Plan steht, aber was genau soll ich eigentlich im Unterricht machen – Bericht über eine erste Pilotuntersuchung hinsichtlich des Fort- und Weiterbildungsbedarfs bei norwegischen Deutschlehrern
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
2020
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ThemaHumaniora: 000
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