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Fremdsprachen lehren und lernen, 2023-03, Vol.52 (1), p.27
2023
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ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2022-06, Vol.11 (1), p.21-34
2022
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Journal of rural studies, 2022-01, Vol.89, p.186-198
2022
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Phenomenology and the cognitive sciences, 2021-07, Vol.20 (3), p.417-422
2021
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Pädagogische Rundschau, 2021-01, Vol.75 (3), p.323-338
2021
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CSR und Inklusion, 2021, p.1-16
2021
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Wortfolge, 2021 (5), p.1-24
2021
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The Journal of aesthetic education, 2020-07, Vol.54 (2), p.56-74
2020
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The European physical journal. C, Particles and fields, 2020-03, Vol.80 (3), p.1-39, Article 227
2020
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Mobile Medien Im Schulkontext, 2020, Vol.41, p.175-198
2020
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Im Gefüge der Kunst, 2020, Vol.54, p.237-260
2020
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Der Tanz war sehr frenetisch...« - Kuratorische Praxis, Kunstvermittlung und Vermittlungskunst auf der dOCUMENTA (13), 2019, Vol.152, p.381-406
2019
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Rechtsentwicklungen in Deutschland, 2019, p.319-359
Originally published 1991, 2019
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(Dis-)Orienting Sounds - Machtkritische Perspektiven auf populäre Musik, 2019, Vol.45, p.31-46
2019
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Artistic Research, 2019, Vol.4, p.309-318
2019
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Rechtsentwicklungen in Deutschland, 2019, p.308-347
Originally published 1984, 2019
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Journal of empirical finance, 2018-12, Vol.49, p.247-262
2018
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Reliability engineering & system safety, 2018-11, Vol.179, p.52-61
2018
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Journal of money, credit and banking, 2018-09, Vol.50 (6), p.1225-1269
2018
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Nexus network journal, 2018-04, Vol.20 (1), p.251-266
2018
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Kreativität Im Künstlerischen Gestaltungsprozess, 2019, Vol.144, p.81-128
2019
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Kreativität im künstlerischen Gestaltungsprozess, 2018, Vol.144, p.307-318
2018
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Kreativität Im Künstlerischen Gestaltungsprozess, 2019, Vol.144, p.13-80
2019
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