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Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung
2003
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Studiolo: Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities
1, 2017
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Review: Michael Kerres & Reinhard Keil-Slawik (Eds.) (2005). Hochschulen im digitalen Zeitalter: Innovationspotenziale und Strukturwandel [Universities in the Digital Age: Opportunities for Innovation and Structural Change]
Forum, qualitative social research, 2008-01, Vol.9 (1)
2008
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Review: Reinhard Keil-Slawik & Michael Kerres (Eds.) (2003). Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung [The Impact and Effectiveness of New Media in Education]
Forum, qualitative social research, 2004-09, Vol.5 (3)
2004
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Noninterleaved round beam lattice for light sources
Physical review. Accelerators and beams, 2018-05, Vol.21 (5), p.051601, Article 051601
2018
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Lernstätten im Wandel: Innovation und Alltag in der Bildung
2006
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Medienqualitäten beim eLearning: Vom Transport zur Transformation von Wissen
Bibliothek Forschung und Praxis, 2007-03, Vol.31 (1), p.41-50
2007
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Medienqualitaten beim eLearning: Vom Transport zur Transformation von Wissen. / Media qualities with eLearning. From transport to the transformation of knowledge. / Qualites des medias a l'eLearning. Du transport a la transformation du savoir
Bibliothek Forschung und Praxis, 2007-01, Vol.31 (1), p.41-50
2007
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Interdisziplinarität als Herausforderung für die E-Learning-Forschung
I-com, 2012-03, Vol.11 (1), p.3-6
2012
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Ulf  Hashagen;, Reinhard  Keil‐Slawik;, Arthur L.  Norberg (Editors). History of Computing: Software Issues . (Based on papers presented at the International Conference on the History of Computing, 5–7 April 2000, Paderborn, Germany.) viii + 283 pp., table. New York: Springer‐Verlag, 2002. $44.95 (cloth)
Isis, 2006-03, Vol.97 (1), p.182-183
2006
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Innovation in der Bauwirtschaft Innovation in the Building Industry: Wesersandstein vom 16. bis 19. Jahrhundert Weser Sandstone from the 16th to the 19th Century Architektur und Digital Humanities Architecture and Digital Humanities
2021
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Interdisziplinarität als Herausforderung für die E-Learning-Forschung: Interdisciplinarity as a challenge for e-learning research
I-com, 2012-03, Vol.11 (1), p.3-6
2012
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Semantic Positioning as a Means for Visual Knowledge Structuring
Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing, 2006, p.591-596
2006
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Reinhard Keil-Siawik, Michael Kerres (Hrsg.): Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung (= education quality forum 2002 Band 1 ). Waxmann, Münster, NewYork, München, Berlin 2003. 333 Seiten
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2004-07, Vol.80 (4), p.568-573
2004
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eUniversity - update Bologna: Education Quality Forum 2006. Campus Innovation 2006
2007
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Unterstützung kontingenter Wissensarbeit: Ein Rahmenwerk für die Entwicklung digitaler Arbeitsumgebungen zur Unterstützung des Forschungsdiskurses in den Kulturwissenschaften
studiolo, 2017, Vol.1, p.7-26
2017
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13.?Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Geschichte der Nervenheilkunde
Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, 2004-06, Vol.27 (2), p.163-164
2004
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Mensch & Computer 2004: Allgegenwärtige Interaktion
2010
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Medienqualitäten beim eLearning: Vom Transport zur Transformation von Wissen
Bibliothek Forschung und Praxis, 2007-01, Vol.31 (1)
2007
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Mensch and Computer 2004: Allgegenwärtige Interaktion
1, 2004
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Wissensintegrationsprozesse Und Verteilte Wissensorganisation
Wissensorganisation und -repräsentation mit digitalen Technologien, 2014, Vol.55, p.162-179
2014
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Software: Schnittstelle zwischen Mensch und Maschine
1989
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Universities in the Digital Age: Opportunities for Innovation and Structural Change
Forum, qualitative social research, 2008-01, Vol.9 (1)
2008
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Ko-Aktive Modellierung. Ein Ansatz für die Forschungskooperation in den Digital Humanities
Innovation in der Bauwirtschaft Innovation in the Building Industry, 2021, Vol.5, p.81-103
2021
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Co-Active Modelling. An Approach at Research Cooperations in the Digital Humanities
Innovation in der Bauwirtschaft Innovation in the Building Industry, 2021, Vol.5, p.104-128
2021
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