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Weinert, Sabine: "Spracherwerb und implizites Lernen. Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern" (Book Review)
Zeitschrift für Sprachwissenschaft, 1993, Vol.12 (2), p.273
1993
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Diesseits und jenseits der Apokalypse. Offenbarung als implizites Deutungsmuster der soziologischen ‚Bewältigung‘ der Corona-Pandemie: Yener Bayramoğlu / María do Mar Castro Varela, Post/pandemisches Leben: Eine neue Theorie der Fragilität. Bielefeld: Transcript Verlag 2021, 208 S., kt., 19,50 € Gerard Delanty (Eds.), Pandemics, Politics, and Society: Critical Perspectives on the Covid-19 Crisis. Berlin/Boston: De Gruyter 2021, 278 S., br., 34,95 € Bruno Latour, Wo bin ich? Lektionen aus dem Lockdown. Berlin: Suhrkamp 2021, 199 S., kt., 16,00 € Alexander-Kenneth Nagel, Corona und andere Weltuntergänge: Apokalyptische Krisenherm
Soziologische Revue, 2023-10, Vol.46 (4), p.350-364
2023
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Implizites Wissen und erfahrungsgeleitetes Arbeitshandeln: Perspektiven für Arbeit und Organisation
Arbeit, 2003-03, Vol.12 (1), p.36-53
2003
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Von Hayek lernen: Wissen und Freiheit, Recht und Gesetzgebung / Learning from Hayek: Knowledge and Liberty, Law and Legislation
Ordo (Stuttgart, Germany), 2015-01, Vol.66 (1), p.81-96
2015
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Gesteuerter und ungesteuerter Grammatikerwerb, Bericht über die AG 4 auf der Jahrestagung der „Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft“ (DGfS) in Mainz, 25.–27. Februar 2004
Zeitschrift für germanistische Linguistik, 2004-04, Vol.32 (1), p.100-103
2004
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Schulische Zweitsprachvermittlung und Zweitspracherwerb während der Covid-19-Pandemie: Auswirkungen von Schulschließungen und Distanzunterricht auf das Lehren und Lernen von DaZ
Zeitschrift für angewandte Linguistik : ZfAL, 2022-09, Vol.2022 (77), p.145-188
2022
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Pfadabhängigkeit ist nicht gleich Pfadabhängigkeit! Wider den impliziten Konservatismus eines gängigen Konzepts / Not All Path Dependence Is Alike — A Critique of the ”Implicit Conservatism” of a Common Concept
Zeitschrift für Soziologie, 2005-02, Vol.34 (1), p.5-21
2005
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Organisationales Lernen als Übersetzung. Zur empirischen Genese eines organisationspädagogischen Theorieentwurfs
Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung, 2015-01, Vol.38 (1), p.129
2015
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Constructivism and other luxuries we can't afford in education (if responsible citizenship is an aim of education)
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2005, Vol.58 (3), p.341-360
2005
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Multireferenzialität und Marktorientierung?: Krankenkassen als hybride Organisationen im Wandel Many-sidedness and Market Orientation? Nonprofit Health Care Insurance Enterprises as Hybrid Organisations in Changing Times 1. Krankenkassen als hybride Organisationen mit Infrastrukturfunktionen 2. Krankenkassen unter Wandlungsdruck: (Implizite) Prognosen der "gesellschaftsbewussten" Organisationssoziologie 2.1 Veränderungsimpulse im Krankenversicherungswesen... 2.2... und Annahmen der "gesellschaftsbewussten" Organisationssoziologie 3. Fallst
Zeitschrift für Soziologie, 2003-10, Vol.32 (5), p.435
2003
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Von der Schweiz lernen? Neue Forschung zur Geschichte des Schweizer Systems sozialer Sicherung
Zeitschrift für Sozialreform, 2008-09, Vol.54 (3), p.329-338
2008
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An Beerdigungen Religion lernen: Bestattungsagenden und ihre didaktische Relevanz1
International journal of practical theology, 2004-07, Vol.8 (2), p.212
2004
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Was Computer noch immer nicht können
Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 1993-01, Vol.41 (4), p.653
1993
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Ansätze für eine lernförderliche Arbeitsgestaltung 4.0
Arbeit, 2018-11, Vol.27 (4), p.295-315
2018
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Tacit knowledge: individualisiert und "präsentifiziert“ - Neue Perspektiven auf das implizite Wissen
Soziologische Revue, 2017, Vol.40 (2), p.234
2017
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Erfahrungsbasiertes Kontextwissen in wissensintensiven Tätigkeiten am Beispiel teambasiert arbeitender junger IngenieurInnen
Arbeit, 2018-11, Vol.27 (4), p.369-390
2018
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Lernen-Forschen-Erkennen
Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 1970-01, Vol.18 (2), p.174
1970
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Ueber Spracherwerb, Grammatikerwerb und die "black box"
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 1986, Vol.13 (2), p.122-128
1986
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Governance mittelständischer Innovations-tätigkeit – Implikationen des Doing-Using-Interacting-Modus
Perspektiven der Wirtschaftspolitik : PWP : eine Zeitschrift des Vereins für Socialpolitik, 2021-12, Vol.22 (4), p.350-369
2021
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Maschinelles Lernen und NLP: Reif für die industrielle Anwendung
Information Wissenschaft & Praxis, 2019-05, Vol.70 (2), p.134-140
2019
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Entdeckung und Nutzbarmachung von stillem Wissen in heterogenen Expertengemeinschaften – das Projekt AWAKE (Uncovering and Utilization of Tacit Knowledge in Heterogeneous Expert Communities)
I-com, 2003-03, Vol.2 (3), p.18-26
2003
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Die Entwicklung von Communities of Practice: Wissensaustausch innerhalb transnationaler Organisationen
Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb, 2005-11, Vol.100 (11), p.652-655
2005
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Die Entwicklung von Communities of Practice
Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb, 2005-11, Vol.100 (11), p.652-655
2005
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Lernförderliche Arbeitsgestaltung in der Sachbearbeitung: Eine Aufgabe für Team- und Gruppenleitungen?
Arbeit, 2018-11, Vol.27 (4), p.317-343
2018
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Platons Anamnesis in den frühen und mittleren Dialogen. Zur Metapher des "vorgeburtlichen Lernens oder Erkennens"
Antike und Abendland, 2000, Vol.46 (1), p.93
2000
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