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Wie steht es um die Historische Bildungsforschung in erziehungswissenschaftlichen Fachstudiengängen? : Eine explorative Untersuchung der curricularen sowie professoralen Etablierung der Historischen Bildungsforschung an deutschen Universitäten
Pädagogische Rundschau, 2022-01, Vol.76 (6), p.619-631
2022
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Balcke, Dörte: Albert Reble und die Lehrerbildung. Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland (Historische Bildungsforschung). Bad Heilbrunn (Klinkhardt) 2022, 337 S., zugleich Dissertation an der Universität Augsburg
Pädagogische Rundschau, 2023-01, Vol.77 (2), p.263-266
2023
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"Ein gelehrtes Weib ist eine Entartung der Natur". Diskurse zum Ausschluss der Frauen aus der Wissenschaft
Pädagogische Rundschau, 2001, Vol.55 (4), p.411-425
2001
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"Culturgeschichte" / Kulturgeschichte in ihrer Bedeutung für die pädagogische Historiographie des 19. und 20. Jahrhundert
Pädagogische Rundschau, 2008, Vol.62 (1), p.93-105
2008
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Der Beitrag der empirischen Bildungsforschung zur Bildungstheorie et vice versa
Pädagogische Rundschau, 2010, Vol.64 (3), p.233-244
2010
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König, Hannes: Unpraktische Pädagogik. Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre (Rekonstruktive Bildungsforschung Bd. 34). Wiesbaden (Springer VS) 2021, 299 S., zugleich Dissertation an der Leibniz Universität Hannover
Pädagogische Rundschau, 2022-01, Vol.76 (3), p.351-353
2022
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Die Bildungspolitik als politische Bildung (1945-1949): Eine Bilanz der Literatur über verpaßte Chancen und Restauration im Nachkriegsdeutschland
Pädagogische Rundschau, 1998, Vol.52 (5), p.549-578
1998
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Arbeitsteilung und Kooperation in der Pädagogik
Pädagogische Rundschau, 2008, Vol.62 (3), p.299-309
2008
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Pragmatismus und Pragmatismusforschung in der Pädagogik - eine Kritik
Pädagogische Rundschau, 2007, Vol.61 (1), p.37-53
2007
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Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie als Anthropologie
Pädagogische Rundschau, 2017, Vol.71 (5), p.471-482
2017
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Bildung in Zeiten der Evaluation
Pädagogische Rundschau, 2006, Vol.60 (1), p.3-16
2006
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Bildung durch Wissenschaft?: Mythos "Humboldt"
Pädagogische Rundschau, 2000, Vol.54 (5), p.487-506
2000
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Erziehungswissenschaftliche Forschung in Deutschland
Pädagogische Rundschau, 2004, Vol.58 (1), p.75-91
2004
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Evaluation und Evaluationsforschung im Bildungswesen
Pädagogische Rundschau, 1993, Vol.47 (1), p.29-52
1993
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Anmerkungen zur Greifwalder Tagung "Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik"
Pädagogische Rundschau, 1997, Vol.51 (4), p.463-468
1997
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Nationale Muster der "berufspaedagogischen Reaktion" auf die Industrielle Revolution: Die englischen Verhaeltnisse
Pädagogische Rundschau, 1993, Vol.47 (6), p.721-748
1993
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Rundschau
Pädagogische Rundschau, 2021-01, Vol.75 (1), p.125-128
2021
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Liebgewonnene Grabenkämpfe. Oder: Muss das so sein?
Pädagogische Rundschau, 2017-01, Vol.71 (3), p.409-416
2017
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Rundschau
Pädagogische Rundschau, 2021, Vol.75 (1), p.125
2021
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Zur deutschsprachigen Rezeption Peter Petersens seit 2000 : Ein Forschungsüberblick
Pädagogische Rundschau, 2024-01, Vol.78 (4), p.417-431
2024
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Zur Transformation ökologischer Beziehungen: Manifest für Bildungsgeschichte nach COVID-191
Pädagogische Rundschau, 2022-01, Vol.76 (5), p.533-547
2022
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Open Access
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Exemplarität und die Ordnung des Erzieherischen
Pädagogische Rundschau, 2020-01, Vol.74 (6), p.603-622
2020
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Pädagogik und Handlungstheorie : Überlegungen zu handlungstheoretischen Grundlagen für Erziehung und Bildung
Pädagogische Rundschau, 2023-01, Vol.77 (3), p.363-378
2023
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Also lautet ein Beschluss, dass man Masken tragen muss: Über Nähe und Distanz in Zeiten von Social Distancing
Pädagogische Rundschau, 2022, Vol.76 (2), p.193-205
2022
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IN EIGENER SACHE
Pädagogische Rundschau, 2017-01, Vol.71 (6), p.595-598
2017
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