UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

1 – 25 von 1.036

Sortiert nach

Historische Bildungsforschung. Konzepte - Methoden - Forschungsfelder, edited by Gerhard Kluchert/Klaus-Peter Horn/Carola Groppe/Marcelo Caruso

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2021-12, Vol.97 (4), p.525-529

Hellekamps, Stephanie

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Historische Bildungsforschung. Konzepte – Methoden – Forschungsfelder, edited by Gerhard Kluchert/Klaus-Peter Horn/Carola Groppe/Marcelo Caruso

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2021-12, Vol.97 (4), p.525-529

Hellekamps, Stephanie

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Pädagogisierung der Verletzlichkeit - Historiografische Perspektiven

Historia scholastica (On-line), 2023, Vol.9 (2), p.257-275

Heinze, Carsten

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Stefan Zweig als aufklärender Volksbildner. Eine historische Spurensuche

Magazin erwachsenenbildung.at, 2020, Vol.14 (39), p.9-14:39<9

Fischer, Georg

2020

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Kleinau, Elke

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich, Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871–1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.; ISBN 978-3-412-50058-0; 65,00 EUR). [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Kleinau, Elke

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Carola Groppe / Gerhard Kluchert / Eva Matthes (Hrsg.): Bildung und Differenz. Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer VS 2016 (386 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (4), p.16:4

Krüger-Potratz, Marianne

2017

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Stefanie Pfister / Michael Wermke (Hrsg.), Religiöse Bildung als Gegenstand historischer Forschung, Leipzig, Evang. Verl.-Anst., 2013, 149 S., ISBN 978-3-374-03207-5. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (2), p.13:2

Schweitzer, Friedrich

2014

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Empirische Bildungsforschung im deutschsprachigen Raum. Rückblick und Ausblick

Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021-04, Vol.43 (1), p.41-50

Maag Merki, Katharina

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Korte, Herrmann/Jakob, Hans-Joachim/Dewenter, Bastian (Hg.): "Das böse Tier Theaterpublikum". Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter Universitätsverlag 2014. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (4), p.13:4

Zumhof, Tim

2014

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Wider den Gedächtnisverlust: Die fünf Berufspädagogisch-historischen Kongresse und ihr Beitrag zur historiografischen Berufsbildungsforschung

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2013, Vol.42 (3), p.32-35

Büchter, Karin

2013

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Betriebliche (Handwerks)Bildung im Nationalsozialismus: Eine kritisch-historiografische Untersuchung der nationalsozialistischen Interessen und der NS-Ideologie (im Handwerk) in Hamburg (1933-1945)

Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2017 (32), p.32-32<32

Lambert, Anna

2017

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Jasmin Schäfer, Das Bild als Erzieher: Daniel Nikolaus Chodowieckis Kinder- und Jugendbuchillustrationen in Johann Bernhard Basedows Elementarwerk und Christian Gotthilf Salzmanns Moralischem Elementarbuch, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2013, 526 S., ISBN 978-3-631-64094-4. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (3), p.13:3

Austermann, Simone

2014

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Lernraumgestaltung durch soziales Handeln. Das Chicagoer Hull House von Jane Addams

Magazin erwachsenenbildung.at, 2019, Vol.13 (35-36), p.8-36<8

Steffens, Birgit

2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Krisen? Nachdenken über Bildung als Gegenbewegung

Magazin erwachsenenbildung.at, 2020, Vol.14 (39), p.13-14:39<13

Zeuner, Christine

2020

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.) (Hrsg.): Kindheiten in der Moderne. Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014. (514 S.; ISBN 978-3-5935-0079-9; 39,90 EUR). [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (1), p.14:1

Zeiher, Helga

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Schlochtern, Josef Meyer zu (Hg.): Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn, 1614-2014. Paderborn: Schöningh 2014 [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (1), p.14:1

Overhoff, Jürgen

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Jahrbuch für historische Bildungsforschung

History of Education Quarterly, 1995-04, Vol.35 (1), p.97-99

Knoll, Michael

1995

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Wolfgang Stratenwerth: Ein Lehrer und tausend Schüler. Josef Hamels Dokumentation über den "gegenseitigen Unterricht" (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014 [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (4), p.14:4

Olberg, Hans-Joachim Von

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Avoiding the agency trap: Caveats for historians of children, youth, and education

History of education (Tavistock), 2016-07, Vol.45 (4), p.446-459

Gleason, Mona

2016

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Arndt Weinrich, Der Weltkrieg als Erzieher: Jugend zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus, 1. Aufl., Essen, Klartext-Verl., 2012, 351 S., ISBN 978-3-8375-0644-0. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (3), p.13:3

Woda, Martin

2014

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Kerstin te Heesen (Hrsg.), Pädagogische Reflexionen des Visuellen. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (3), p.14:3

Overhoff, Jürgen

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Rainer Bendel / Norbert Spannenberger (Hrsg.): Katholische Aufklärung und Josephinismus. Rezeptionsformen in Ostmittel- und Südosteuropa. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2015 [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (5), p.14:5

Oberdorf, Andreas

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Bernhard Rathmayr, Armut und Fürsorge. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (2), p.14:2

Münchmeier, Richard

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Verena Gangl, Metamorphosen der Diätetik und Psychohygiene zur Gesundheitserziehung: Eine historisch-systematische Untersuchung, Würzburg, Ergon-Verl., 2013, 340 S., ISBN 978-3-89913-981-5. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (6), p.12:6

Stroß, Annette M

2013

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

1 – 25 von 1.036

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Zeitschrift / SerieZeitschrift Für Pädagogik

ThemaBildungspolitik

Nur zeigenGeprüft (Peer-Review)

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Mit Volltextzugriff
(901)

Publikationsform

Sprache

4 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Neu hinzugefügt

... seit 90 Tagen
(6)

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Historische Bildungsforschung. Konzepte - Methoden - Forschungsfelder, edited by Gerhard Kluchert/Klaus-Peter Horn/Carola Groppe/Marcelo Caruso

Historische Bildungsforschung. Konzepte – Methoden – Forschungsfelder, edited by Gerhard Kluchert/Klaus-Peter Horn/Carola Groppe/Marcelo Caruso

Pädagogisierung der Verletzlichkeit - Historiografische Perspektiven

Stefan Zweig als aufklärender Volksbildner. Eine historische Spurensuche

Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]

Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich, Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871–1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.; ISBN 978-3-412-50058-0; 65,00 EUR). [Rezension]

Carola Groppe / Gerhard Kluchert / Eva Matthes (Hrsg.): Bildung und Differenz. Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer VS 2016 (386 S.) [Rezension]

Stefanie Pfister / Michael Wermke (Hrsg.), Religiöse Bildung als Gegenstand historischer Forschung, Leipzig, Evang. Verl.-Anst., 2013, 149 S., ISBN 978-3-374-03207-5. [Rezension]

Empirische Bildungsforschung im deutschsprachigen Raum. Rückblick und Ausblick

Korte, Herrmann/Jakob, Hans-Joachim/Dewenter, Bastian (Hg.): "Das böse Tier Theaterpublikum". Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter Universitätsverlag 2014. [Rezension]

Wider den Gedächtnisverlust: Die fünf Berufspädagogisch-historischen Kongresse und ihr Beitrag zur historiografischen Berufsbildungsforschung

Betriebliche (Handwerks)Bildung im Nationalsozialismus: Eine kritisch-historiografische Untersuchung der nationalsozialistischen Interessen und der NS-Ideologie (im Handwerk) in Hamburg (1933-1945)

Jasmin Schäfer, Das Bild als Erzieher: Daniel Nikolaus Chodowieckis Kinder- und Jugendbuchillustrationen in Johann Bernhard Basedows Elementarwerk und Christian Gotthilf Salzmanns Moralischem Elementarbuch, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2013, 526 S., ISBN 978-3-631-64094-4. [Rezension]

Lernraumgestaltung durch soziales Handeln. Das Chicagoer Hull House von Jane Addams

Krisen? Nachdenken über Bildung als Gegenbewegung

Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.) (Hrsg.): Kindheiten in der Moderne. Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014. (514 S.; ISBN 978-3-5935-0079-9; 39,90 EUR). [Rezension]

Schlochtern, Josef Meyer zu (Hg.): Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn, 1614-2014. Paderborn: Schöningh 2014 [Rezension]

Jahrbuch für historische Bildungsforschung

Wolfgang Stratenwerth: Ein Lehrer und tausend Schüler. Josef Hamels Dokumentation über den "gegenseitigen Unterricht" (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014 [Rezension]

Avoiding the agency trap: Caveats for historians of children, youth, and education

Arndt Weinrich, Der Weltkrieg als Erzieher: Jugend zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus, 1. Aufl., Essen, Klartext-Verl., 2012, 351 S., ISBN 978-3-8375-0644-0. [Rezension]

Kerstin te Heesen (Hrsg.), Pädagogische Reflexionen des Visuellen. [Rezension]

Rainer Bendel / Norbert Spannenberger (Hrsg.): Katholische Aufklärung und Josephinismus. Rezeptionsformen in Ostmittel- und Südosteuropa. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2015 [Rezension]

Bernhard Rathmayr, Armut und Fürsorge. [Rezension]

Verena Gangl, Metamorphosen der Diätetik und Psychohygiene zur Gesundheitserziehung: Eine historisch-systematische Untersuchung, Würzburg, Ergon-Verl., 2013, 340 S., ISBN 978-3-89913-981-5. [Rezension]

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern