Sortiert nach
Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht?: Empirische Analysen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten
Weingarten, Jörg
2019
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Innovationsprozesse und Potentiale der Lernraumgestaltung an Hochschulen: Die Bedeutung des dritten Pädagogen bei der Umsetzung des "Shift from Teaching to Learning"
Ninnemann, Katja
2018
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Testfolgen im Bildungsbereich: Aktionen und Reaktionen im deutsch-amerikanischen Vergleich
Prieß-Buchheit, Julia
2016
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Ethnographie des Unterrichtsgesprächs: Ein Beitrag zur Analyse von Unterrichtsgesprächen über Differenz als Alltagserfahrung
Angele, Claudia
2016
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Skateboarding: Ethnographie einer urbanen Praxis
Peters, Christian
2016
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
30 Jahre danach - Biographien ehemaliger Schülerinnen und Schüler der "Lernbehindertenschule": Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang
Holaschke, Ingo
2015
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Studium oder Berufsausbildung?: Zur Bedeutung leistungs(un)abhängiger Herkunftseffekte für die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten
Bornkessel, Philipp
2015
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Die Hausaufgabenvergabe unter der Lupe: Eine empirische Untersuchung im Fach Französisch als Fremdsprache
Schnyder Godel, Inge
2015
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Diversitätsbewusstes Denken und Handeln von Pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten
Brockmann, Steffen
2014
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule: Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern
Große, Anton
2015
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Wenn Kursleitende lernen: Orientierungssuche im Rahmen einer individuellen Professionalitätsentwicklung
Schepers, Claudia
2014
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Heterogene Inklusivität, inklusive Heterogenität: Fallstudie über den Bedeutungswandel imaginierter pädagogischer Konzepte im Kontext Internationaler Organisationen
Kiuppis, Florian
2014
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Absolventenstudien: Ihre Bedeutung für die Hochschulentwicklung; eine empirische Betrachtung
Janson, Kerstin
2014
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Altersbilder und Lebenssituationen: Vergleichende Untersuchungen zu Türkinnen und Türken in Deutschland und in der Türkei
Rohstock, Nora
2014
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Bildungsidee und Bildungsverständnis: Eine grundlagentheoretische Analyse und empirische Fallstudie zum Bildungsverständnis von Lehrenden an Berufsschulen
Unger, Tim
2007
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger: Eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW
Racherbäumer, Kathrin
2009
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Differenz von Lern- und Leistungssituationen: Eine explorative Studie zu ihrer theoretischen Grundlegung und empirischen Überprüfung
Luthiger, Herbert
2014
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Schulkinder mit Hochbegabungslabel: Eine empirische Untersuchung ihrer kognitiv-motivationalen Einstellungen
Tanner, Sabine
2013
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen: Eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder
Nordt, Gabriele
2013
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Formen der Diagnose und Förderung: Eine mehrperspektivische Analyse zur Praxis pädagogischer Fachkräfte in der Grundschule
Eckerth, Melanie
2013
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Theoriebasierte Evaluation: Konzepte und methodische Umsetzungen
Giel, Susanne
2013
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Kooperation in projektbasierten Lehr-Lern-Arrangements: Eine empirische Analyse von Wirkungen und Wirkungszusammenhängen
Sebe-Opfermann, Andreas
2013
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Professionalisierung durch Kooperation: Chancen und Grenzen in der Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule
Höke, Julia
2013
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Profession und Europäisierung: Zum Zusammenhang zwischen Lehrerhandeln, Institution und gesellschaftlichem Wandel
Jobst, Solvejg
2009
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
Wissen und Können: Begriffsanalytische Studien zu einer kompetenzorientierten Wissensbildung am Gymnasium
Hofer, Roger
2012
Link zum Volltext
Verfügbarkeit prüfen
  • Bitte anmelden um Merklisten zu nutzen
1 – 25 von 139
Suche als RSS-Feed
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigen