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Autor_innenspiegel
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-12, Vol.98 (4), p.549-550
2022
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Autor_innenspiegel
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-09, Vol.98 (3), p.409-410
2022
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Der Konstruktivismus – viel Lärm um nichts? Eine erkenntnistheoretische Kontroverse und ihre Folgen
Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte, 2006, Vol.58 (1), p.49-61
2006
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Religious Development and the Praxis of Religious Education1
Journal of empirical theology : JET, 1995, Vol.8 (1), p.5-23
1995
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