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Who benefits? What benefits?: Part-time postgraduate study in health and human services
International journal of lifelong education, 2017-01, Vol.36 (4), p.422-441
2017
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More than nickels and dimes: the health benefits of a community-based lifelong learning programme for older adults
International journal of lifelong education, 2008-11, Vol.27 (6), p.673-692
2008
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Adult health learning and transformation: A case study of a Canadian Community-Based Program
Adult education quarterly, 2013-11, Vol.63 (4), p.321-337
2013
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Health learning and adult education: In search of a theory of practice
Adult education quarterly, 2011-08, Vol.61 (3), p.207-224
2011
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Learning to feel well at Jamtli Museum: A case study
Journal of adult and continuing education, 2016-11, Vol.22 (2), p.168-183
2016
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Cross-learning: The possibilities of a learning dialogue between the HIV & AIDS and disability movements
Studies in the education of adults, 2011-09, Vol.43 (2), p.216-233
2011
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Rural adult education and the health transformation of pastoral women of Northern Nigeria
International journal of lifelong education, 2009-09, Vol.28 (5), p.631-647
2009
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Living while being alive: education and learning in the Treatment Action Campaign
International journal of lifelong education, 2005-09, Vol.24 (5), p.431-441
2005
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The impact of emotion and power relations on workplace learning
Studies in the education of adults, 2008, Vol.40 (2), p.192-206
2008
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A constructivist approach to HIV/AIDS education for women within the Maritime Provinces of Canada
International journal of lifelong education, 2005-11, Vol.24 (6), p.475-487
2005
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Using adult education principles for HIV / AIDS awareness intervention strategies in Botswana
International journal of lifelong education, 2004, Vol.23 (1), p.5-22
2004
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Prescription for learning? Meeting the development needs of the pharmacy profession
International journal of lifelong education, 2003, Vol.22 (4), p.380-395
2003
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HIV/AIDS and the holistic personal relevance model: an holistic approach to bridging the development divide
Convergence (Toronto), 2005, Vol.38 (3), p.95-104
2005
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