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Vom Glück, lernen zu dürfen: Für eine zweckfreie Bildung

Overhoff, Jürgen

2009

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The Novel as Theory of History: Early Modern French Theories of Historical Writing

Revue de littérature comparée, 2020-07, Vol.375 (3), p.255-381

Rotger, Neus

2020

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Lissabons Fall - Europas Schrecken: Die Deutung des Erdbebens von Lissabon im deutschsprachigen Protestantismus des 18. Jahrhunderts

Ulrich Löffler

2017

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C. P. E. Bach's Unknown Late Collection of Songs

C.P.E. Bach, 2015, p.263-276

1, 2015

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The Reception and the Fear of Kant in the Late Eighteenth Century

Z badań nad książką i księgozbiorami historycznymi, 2021-09, Vol.15 (3), p.407-425

Kollárová, Ivona

2021

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A Mausoleum for Bach? Holy Relics and Urban Planning in Early Communist Leipzig, 1945–1950

History and memory, 2016-09, Vol.28 (2), p.47-88

Demshuk, Andrew

2016

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Religio: Vierter Band: Die Geschichte eines neuzeitlichen Grundbegriffs im 18. und frühen 19. Jahrhundert

Feil, Ernst

2. Aufl., 2012

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Liberalism and Revivalism. A Comparative Case Study of Liberal Ideology, Individualism, and Revivalism in Schleswig-Holstein and Värmland, ca. 1860-1920

Scandinavian journal of history, 2013-05, Vol.38 (2), p.154-179

Åberg, Martin

2013

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Briefkultur: Texte und Interpretationen ; von Martin Luther bis Thomas Bernhard

1. Aufl., 2012

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The Early Modern German Professor at Home - Masculinity, Bachelorhood and Family Concepts (Sixteenth-Eighteenth Centuries)

Gender & history, 2015-11, Vol.27 (3), p.736-751

Harding, Elizabeth

2015

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Accidental Encounter: Why John Quincy Adams Translated German Culture for Americans

Early American studies, 2015-12, Vol.13 (1), p.209-236

BELGUM, KIRSTEN

2015

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Glückliche Enden. Aus der Geschichte der affirmativen Kunst

Bunia, Anton J

2020

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LETTER WRITING AND ELITE IDENTITY IN THE NETHERLANDS, 1770-1850

Scandinavian journal of history, 2005-09, Vol.30 (3-4), p.249-258, Article 249

Ruberg, Willemijn

2005

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Das Breslauer Schultheater im 17. und 18. Jahrhundert: Einladungsschriften zu den Schulactus und Szenare zu den Aufführungen 'förmlicher Comödien' an den protestantischen Gymnasien

Konrad Gajek / Konrad Gajek

2011

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SUBLIME ET MUSIQUE RELIGIEUSE DE LALANDE À HAYDN: HÔTEL FUMÉ, UNIVERSITÉ DE POITIERS, 8–10 NOVEMBER 2012

Eighteenth-century music, 2013-09, Vol.10 (2), p.326-328

CHAPIN, KEITH

2013

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Masks of the Empress: Polyphony of Personae in Catherine the Great's "Oh, These Times!"

Comparative drama, 1997-04, Vol.31 (1), p.65-85

Malley, Lurana Donnels O'

1997

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Distant Echoes

The Promise and Peril of Credit, 2019, Vol.8, p.162-196

Trivellato, Francesca

2019

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Kulturen der Moral: Beiträge Zur DGEJ-Jahrestagung 2018 in Paderborn

1, 2021

Volltextzugriff (PDF)

Emotions in the Making: The Transformation of Battlefield Experiences during the Seven Years’ War (1756–1763)

Battlefield Emotions 1500-1800, p.149-172

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Carl Philipp Emanuel Bach, the Restless Composer

C.P.E. Bach, 2015, p.123-136

1, 2015

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Das Breslauer Schultheater Im 17. und 18. Jahrhundert: Einladungsschriften Zu Den Schulactus und Szenare Zu Den Aufführungen 'förmlicher Comödien' an Den Protestantischen Gymnasien

Gajek, Konrad

Reprint 2010 edition., 1995

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To Do Good to My Indian Brethren: The Writings of Joseph Johnson, 1751-1776

University of Toronto Quarterly, 2000, Vol.70 (1), p.386

Warley, Linda

2000

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