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Die „Frankfurter Schule“ in der Statistik und ihre Folgen: Darstellung einer deutschen Fehlentwicklung am Beispiel der Indextheorie von Paul Flaskämper

Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv, 2013-08, Vol.7 (1-2), p.71-89

von der Lippe, Peter

2013

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Normative Ordnungen und Paradoxien – Beiträge aus dem Kontext der Frankfurter Schule

Soziologische Revue, 2022-12, Vol.45 (3), p.360-369

Voss, Thomas

2022

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Der Hofregisseur der Frankfurter Schule? : Alexander Kluge, Adorno und der Film

Mittelweg 36, 2021-06, Vol.30 (3), p.65-87

2021

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Die Rezeption der Frankfurter Schule in Frankreich

Zeitschrift für Politische Theorie, 2017-01, Vol.8 (2), p.235-246

Müller, Frank

2017

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Die Entdeckung der kommunikativen Vernunft. Habermas und die Rezeption der Frankfurter Schule in China

Sociologia internationalis, 2008-12, Vol.46 (2), p.217-236

Dippner, Anett

2008

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Neue Studien zur Kritischen Theorie: Arno Münster, Der junge Horkheimer: Ein Essay zum 50. Todestag des Begründers der Frankfurter Schule. Baden-Baden: Verlag Karl Alber 2023, 181 S., kt., 39,00 € Christian Voller, In der Dämmerung: Studien zur Vor- und Frühgeschichte der Kritischen Theorie. Berlin: Matthes & Seitz Berlin 2022, 414 S., gb., 32,00

Soziologische Revue, 2023-07, Vol.46 (3), p.257-264

Müller-Jentsch, Walther

2023

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Philipp Lenhard, Friedrich Pollock. Die graue Eminenz der Frankfurter Schule, Berlin: Suhrkamp 2019, 383 S., ISBN 978-3-633-54299-4

Philosophisches Jahrbuch (Freiburg), 2022, Vol.129 (1), p.174-176

2022

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Die Rezeption der Frankfurter Schule in Frankreich

Zeitschrift für Politische Theorie, 2018-04, Vol.8 (2), p.235-246

Müller, Frank

2018

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Die Frankfurter Schule des Strafrechts: Versuch einer Zwischenbilanz

Juristenzeitung, 2014-10, Vol.69 (19), p.943-947

2014

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Kooperation und Konkurrenz: Die Neugründung des Instituts für Sozialforschung und die Entstehung der "Frankfurter Schule"

Naturwissenschaften, Technik und Medizin, 2016-06, Vol.24 (2), p.225-249

Link, Fabian

2016

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Rekonstruktive Gesellschaftskritik unter genealogischem Vorbehalt. Zur Idee der "Kritik" in der Frankfurter Schule

Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 2000-01, Vol.48 (5), p.729

Honneth, Axel

2000

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Memorabilia der Frankfurter Schule der 80er Jahre. Monika Frommel zum 75. Geburtstag

Neue Kriminalpolitik, 2021, Vol.33 (3), p.281-284

Herzog, Felix

2021

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Rezension: Anerkennung. Eine europäische Ideengeschichte

Medienimpulse (Wien), 2019-03, Vol.57 (1)

Anneliese Rieger

2019

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Neue Studien zur Kritischen Theorie: Arno Münster , Der junge Horkheimer: Ein Essay zum 50. Todestag des Begründers der Frankfurter Schule. Baden-Baden: Verlag Karl Alber 2023, 181 S., kt., 39,00 € Christian Voller , In der Dämmerung: Studien zur Vor- und Frühgeschichte der Kritischen Theorie. Berlin: Matthes & Seitz Berlin 2022, 414 S., gb., 32,00

Soziologische Revue, 2023-10, Vol.46 (3), p.257-264

Müller-Jentsch, Walther

2023

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"Es gibt kein richtiges Leben im valschen" – die Neue Frankfurter Schule und ihr komisierender Umgang mit Theodor W. Adorno bei Robert Gernhardt und Eckhard Henscheid

Jahrbuch der deutschen Schillergesellschaft, 2019-11, Vol.2019 (63), p.353-382

Lugauer, Andreas

2019

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Alex Demirovic: Der nonkonformistische Intellektuelle. Die Entwicklung der Kritischen Theorie zur Frankfurter Schule: Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1999, STW 1440, 983 S., DM 39,80

Politische Vierteljahresschrift, 2001-06, Vol.42 (2), p.305-305

Ottow, Raimund

2001

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Kritische Landnahme. Eine amerikanische Ideengeschichte der Frankfurter Schule

Zeitschrift für Ideengeschichte, 2010-11, Vol.4 (4), p.124-126

Müller, Tim B

2010

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Praktiken mit K-. Ein terminologischer Vorschlag zur Kanonforschung am Beispiel von Gerhard Henschels Martin-Schlosser-Romanen

Literatur für Leser, 2022-01, Vol.43 (2), p.117-132

Pohl, Peter C.

2022

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Kritik in der Diskursforschung

Zeitschrift für Diskursforschung, 2023 (2), p.148-154

Herzog, Benno

2023

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Clemens Albrecht, Günter C. Behrmann, Michael Bock, Harald Homann und Friedrich H. Tenbruck: Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule: Frankfurt a.M./New York: Campus Verlag 1999. 649 Seiten. ISBN: 3-593-36214-7. Preis: DM 98

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2000-12, Vol.52 (4), p.821-822

Braun, Hans

2000

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Clemens Albrecht, Günter C. Behrmann, Michael Bock, Harald Homann, Friedrich H. Tenbruck: Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule: Frankfurt a.M./New York: Campus 1999, 649 S., DM 98

Politische Vierteljahresschrift, 2001-06, Vol.42 (2), p.305-309

Ottow, Raimund

2001

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Statistik als Instrument der empirischen Wirtschafts- und Sozialforschung: Eine methodologische Betrachtung aus der Sicht der Frankfurter Schule der sozialwissenschaftlichen Statistik / Statistics as an Instrument of Empirical Research in Economy and Society: A Methodological Reflection in the View of Frankfurt School of Statistics

Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik, 2000-12, Vol.220 (6), p.669-688

Grohmann, Heinz

2000

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Clemens Albrecht/Günter C. Behrmann/Michael Bock/Harald Homann/Friedrich H. Tenbruck: Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule. Frankfurt a.M./New York: Campus 1999. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2000, Vol.46 (2), p.311-315

Gruschka, Andreas

2000

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Zwischen 'Kritik der bürgerlichen Ideologie' und 'integralem Marxismus'. Zur Rezeption der Frankfurter Schule in der DDR

Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 1995-01, Vol.43 (1), p.131

Bialas, Wolfgang

1995

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Georg Dörr: Muttermythos und Herrschaftsmythos. Zur Dialektik der Aufklärung um die Jahrhundertwende bei den Kosmikern, Stefan George und in der Frankfurter Schule

George-Jahrbuch, 2012-12, Vol.9 (1), p.304-306

2012

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Normative Ordnungen und Paradoxien – Beiträge aus dem Kontext der Frankfurter Schule

Der Hofregisseur der Frankfurter Schule? : Alexander Kluge, Adorno und der Film

Die Rezeption der Frankfurter Schule in Frankreich

Die Entdeckung der kommunikativen Vernunft. Habermas und die Rezeption der Frankfurter Schule in China

Philipp Lenhard, Friedrich Pollock. Die graue Eminenz der Frankfurter Schule, Berlin: Suhrkamp 2019, 383 S., ISBN 978-3-633-54299-4

Die Rezeption der Frankfurter Schule in Frankreich

Die Frankfurter Schule des Strafrechts: Versuch einer Zwischenbilanz

Kooperation und Konkurrenz: Die Neugründung des Instituts für Sozialforschung und die Entstehung der "Frankfurter Schule"

Rekonstruktive Gesellschaftskritik unter genealogischem Vorbehalt. Zur Idee der "Kritik" in der Frankfurter Schule

Memorabilia der Frankfurter Schule der 80er Jahre. Monika Frommel zum 75. Geburtstag

Rezension: Anerkennung. Eine europäische Ideengeschichte

"Es gibt kein richtiges Leben im valschen" – die Neue Frankfurter Schule und ihr komisierender Umgang mit Theodor W. Adorno bei Robert Gernhardt und Eckhard Henscheid

Alex Demirovic: Der nonkonformistische Intellektuelle. Die Entwicklung der Kritischen Theorie zur Frankfurter Schule: Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1999, STW 1440, 983 S., DM 39,80

Kritische Landnahme. Eine amerikanische Ideengeschichte der Frankfurter Schule

Praktiken mit K-. Ein terminologischer Vorschlag zur Kanonforschung am Beispiel von Gerhard Henschels Martin-Schlosser-Romanen

Kritik in der Diskursforschung

Clemens Albrecht, Günter C. Behrmann, Michael Bock, Harald Homann und Friedrich H. Tenbruck: Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule: Frankfurt a.M./New York: Campus Verlag 1999. 649 Seiten. ISBN: 3-593-36214-7. Preis: DM 98

Clemens Albrecht, Günter C. Behrmann, Michael Bock, Harald Homann, Friedrich H. Tenbruck: Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule: Frankfurt a.M./New York: Campus 1999, 649 S., DM 98

Clemens Albrecht/Günter C. Behrmann/Michael Bock/Harald Homann/Friedrich H. Tenbruck: Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule. Frankfurt a.M./New York: Campus 1999. [Rezension]

Zwischen 'Kritik der bürgerlichen Ideologie' und 'integralem Marxismus'. Zur Rezeption der Frankfurter Schule in der DDR

Georg Dörr: Muttermythos und Herrschaftsmythos. Zur Dialektik der Aufklärung um die Jahrhundertwende bei den Kosmikern, Stefan George und in der Frankfurter Schule

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