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Forschungsprojekt EUBeKo

Prävention und Gesundheitsförderung, 2024-01, Vol.19 (2), p.206-215

2024

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Forschungsprojekt „Neue Perspektiven. Rassismussensibilität in rheinland-pfälzischen Kitas

Der pädagogische Blick, 2019 (1), p.49-52

2019

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Die öffentliche Aushandlung von Expertise: Wissenschaftsblogs als Ort eristischer Verständigung? Exploratorischer Einstieg in ein Forschungsprojekt

Zeitschrift für germanistische Linguistik, 2024-04, Vol.52 (1), p.183-211

2024

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Forschungsprojekt „Theater in der Pflege von Mensche mit Demenz†™“ an der Hochschule Osnabrück/ Campus Lingen – Aufbau und erste Befunde von TiP.De

Der pädagogische Blick, 2020 (4), p.248-249

2020

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Positive Erfahrungen von Fachassistent:innen und Ärzt:innen hinsichtlich des Delegations-Forschungsprojekts StärkeR: Evaluation der Schulung und Erfahrungen im Rahmen dieses Projekts

Zeitschrift für Rheumatologie, 2022-12, Vol.83 (3), p.175-185

2022

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Forschungsprojekt der ‚Deutsch-Polnischen Wissenschaftsstiftung‘. Zygmunt Łempicki zwischen deutscher und polnischer Germanistik in den 1920er- und 1930er Jahren

Schnittstelle Germanistik, 2023, Vol.3 (2), p.229-233

Żarski, K.

2023

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Der Wortschatzsammler: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts (WSU). Abschlussbericht

2023

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Die Bildung der Familie. Zwischenergebnisse aus einem ethnographischen Forschungsprojekt

ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2013 (3), p.233-248

2013

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ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2023. Soziale Arbeit und Forschung: Methoden, Themenfelder, Reflexionen

Institut für soziale Arbeit e.V. [Hrsg.]

2023

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Flexible Alltagstheorien und normative Fehlkonstruktionen - Bericht über ein Forschungsprojekt zu § 64 StGB

Kriminologisches Journal, 2013 (2), p.110-121

Kemper, Andrea

2013

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EFFEKT-E: Ein innovatives Forschungsprojekt zur Prävention von Depression in Mutter-Kind-Kliniken

TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, 2013 (5), p.374-380

2013

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Gemeinschaftsgärten sind Gold wert – ein Forschungsprojekt belegt das empirisch

Unterwegs in die Stadt der Zukunft, 2024, Vol.11, p.277-286

2024

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Susanne Timm / Jana Costa / Claudia Kühn / Annette Scheunpflug: Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde. Münster, New York: Waxmann 2020 (423 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Köhler, Julia

2021

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Matthias Huber: Emotionen im Bildungsverlauf. Entstehung, Wirkung und Interpretation. Wiesbaden: Springer VS 2020 (370 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Sotzek, Julia

2021

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2. Methodisches Vorgehen im Forschungsprojekt

Alte Menschen würdig pflegen, 2019, p.39-54

Kampe, Stefanie

1, 2019

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Ein Modell zum Entscheidungsverhalten kommunaler Entscheidungstragender aus einer gesundheitswissenschaftlichen Perspektive – Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt EUBeKo

Kommunale Gesundheitsförderung, 2023, p.323-344

2023

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Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit. Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge

2021

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Educational success and social participation of socially and educationally disadvantaged students with migration background in extended education

INTERNATIONAL JOURNAL FOR RESEARCH ON EXTENDED EDUCATION, 2022, Vol.10 (1), p.75-78

2022

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Erratum zu: Ein Modell zum Entscheidungsverhalten kommunaler Entscheidungstragende aus einer gesundheitswissenschaftlichen Perspektive – Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt EUBeKo

Kommunale Gesundheitsförderung, 2024, p.E1-E1

2024

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Religion – Kirche – Vorurteil: Diskussion eines Forschungsprojektes zu Kirchenmitgliedschaft und politischer Kultur

1, 2023

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Sexuelle Selbstbestimmung als Prävention sexualisierter Gewalt. Erkenntnisse des Forschungsprojektes ReWiKs

Sonderpädagogische Förderung heute, 2022 (1), p.56-69

2022

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Der Kindergarten des Anthropozäns im ethnographischen Blick. Neue Perspektiven auf Kind-Umwelt-Beziehungen mit dem common worlds-Netzwerkkonzept

What's new? Neue Perspektiven in ethnographischer Erziehung, 2024, p.S. 137-152

2024

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Anrechnung beruflicher Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf ein Hochschulstudium. Konzepte - Erfahrungen - Prozesse. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Kruse, Elke

2012

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Frühes Lernen - Kindergarten und Grundschule kooperieren: Abschlussbericht am Ende des zweiten Projektjahres

2006

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Österreichische Universitäten übernehmen Verantwortung: Das Projekt UniNEtZ (Universitäten und Nachhaltige Entwicklungsziele) Autor_innen

Lernziele und Kompetenzen Im Bereich Nachhaltigkeit, 2024

Leal Filho, Walter

2024

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Der Wortschatzsammler: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts (WSU). Abschlussbericht

Die Bildung der Familie. Zwischenergebnisse aus einem ethnographischen Forschungsprojekt

ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2023. Soziale Arbeit und Forschung: Methoden, Themenfelder, Reflexionen

Flexible Alltagstheorien und normative Fehlkonstruktionen - Bericht über ein Forschungsprojekt zu § 64 StGB

EFFEKT-E: Ein innovatives Forschungsprojekt zur Prävention von Depression in Mutter-Kind-Kliniken

Gemeinschaftsgärten sind Gold wert – ein Forschungsprojekt belegt das empirisch

Susanne Timm / Jana Costa / Claudia Kühn / Annette Scheunpflug: Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde. Münster, New York: Waxmann 2020 (423 S.) [Rezension]

Matthias Huber: Emotionen im Bildungsverlauf. Entstehung, Wirkung und Interpretation. Wiesbaden: Springer VS 2020 (370 S.) [Rezension]

2. Methodisches Vorgehen im Forschungsprojekt

Ein Modell zum Entscheidungsverhalten kommunaler Entscheidungstragender aus einer gesundheitswissenschaftlichen Perspektive – Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt EUBeKo

Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit. Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge

Educational success and social participation of socially and educationally disadvantaged students with migration background in extended education

Erratum zu: Ein Modell zum Entscheidungsverhalten kommunaler Entscheidungstragende aus einer gesundheitswissenschaftlichen Perspektive – Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt EUBeKo

Religion – Kirche – Vorurteil: Diskussion eines Forschungsprojektes zu Kirchenmitgliedschaft und politischer Kultur

Sexuelle Selbstbestimmung als Prävention sexualisierter Gewalt. Erkenntnisse des Forschungsprojektes ReWiKs

Der Kindergarten des Anthropozäns im ethnographischen Blick. Neue Perspektiven auf Kind-Umwelt-Beziehungen mit dem common worlds-Netzwerkkonzept

Anrechnung beruflicher Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf ein Hochschulstudium. Konzepte - Erfahrungen - Prozesse. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

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