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Optical sensors of heterotrimeric G protein signaling
The FEBS journal, 2021-04, Vol.288 (8), p.2570-2584
2021
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Formation and behavior of Kirkendall voids within intermetallic layers of solder joints
Journal of materials science. Materials in electronics, 2011-07, Vol.22 (7), p.703-716
2011
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Influence of cation on the cellulose dissolution investigated by MD simulation and experiments
Cellulose (London), 2017-11, Vol.24 (11), p.4641-4651
2017
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Serotype and antimicrobial resistance of Salmonella from poultry meats in 2021 in Shanghai, China
Food and agricultural immunology, 2023-12, Vol.34 (1)
2023
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Migration Activity of Heavy Metals During Pyrolysis of Dried Sewage Sludge in a Fixed-Bed Reactor
Journal of engineering physics and thermophysics, 2023, Vol.96 (1), p.112-119
2023
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Preserving cultural heritage through the valorization of Cordillera heirloom rice in the Philippines
Agriculture and human values, 2021-02, Vol.38 (1), p.257-270
2021
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Nanominerals and nanoparticles in feed coal and bottom ash: implications for human health effects
Environmental monitoring and assessment, 2011-03, Vol.174 (1-4), p.187-197
2011
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Discussed Poster Abstracts – PM2
Fundamental & clinical pharmacology, 2023-06, Vol.37 (S1), p.71-91
2023
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The South African industry use of Mössbauer spectroscopy to solve operational problems
Hyperfine interactions, 2014-04, Vol.226 (1-3), p.721-735
2014
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Instrumental neutron activation analysis of environmental samples from a region with prevalence of population disabilities in the North Gondar, Ethiopia
Journal of radioanalytical and nuclear chemistry, 2017-03, Vol.311 (3), p.2047-2059
2017
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The iron mineral changes occurring in lignite coal during gasification
Hyperfine interactions, 2013-04, Vol.218 (1-3), p.35-40
2013
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Computer model of unstirred layer and intracellular pH changes. Determinants of unstirred layer pH
Journal of biological physics, 2013-06, Vol.39 (3), p.515-564
2013
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Prediction of seismic behavior of wood-framed shear walls with openings by pseudodynamic test and FE model
Journal of wood science, 2003-04, Vol.49 (2), p.145-151
2003
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Book Review: What is the most important source of teachers’ knowledge? Lianghuo Fan (2014) Investigating the pedagogy of mathematics: how do teachers develop their knowledge?: London, UK: Imperial College Press. xxiii + 342 pages. Hardcover: ISBN: 978-1-78326-457-5. $95.00 US. eBook: ISBN: 978-1-78326-459-9. $38.00 US
Educational Studies in Mathematics, 2019, Vol.102 (2), p.289-298
2019
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