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Washback of an oral assessment system in the EFL classroom
Language testing, 2010-01, Vol.27 (1), p.33-49
2010
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Think-aloud protocols in research on essay rating: An empirical study of their veridicality and reactivity
Language testing, 2011-01, Vol.28 (1), p.51-75
2011
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Do experience and text quality matter for raters’ decision-making behaviors?
Language testing, 2020-07, Vol.37 (3), p.311-332
2020
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How do raters learn to rate? Many-facet Rasch modeling of rater performance over the course of a rater certification program
Language testing, 2023-01, Vol.40 (1), p.153-179
2023
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Judgments of oral proficiency by non-native and native English speaking teacher raters : competing or complementary constructs?
Language testing, 2011-01, Vol.28 (1), p.31-50
2011
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Reading is a multidimensional construct at child-L2-English-literacy onset, but comprises fewer dimensions over time: Evidence from multidimensional IRT analysis
Language testing, 2022-04, Vol.39 (2), p.265-288
2022
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Complementing human judgment of essays written by English language learners with e-rater® scoring
Language testing, 2010-07, Vol.27 (3), p.317-334
2010
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Topical knowledge and ESL writing
Language testing, 2012-07, Vol.29 (3), p.443-464
2012
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Test candidates' attitudes and their relationship to demographic and experiential variables : the case of overseas trained teachers in NSW, Australia
Language testing, 2012-10, Vol.29 (4), p.577-595
2012
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Explaining ESL essay holistic scores: A multilevel modeling approach
Language testing, 2010-10, Vol.27 (4), p.515-535
2010
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  • BibTeX
ESL/EFL instructors’ classroom assessment practices: purposes, methods, and procedures
Language testing, 2004-07, Vol.21 (3), p.360-389
2004
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  • BibTeX
The contradictory culture of teacher-based assessment : ESL teacher assessment practices in Australian and Hong Kong secondary schools
Language testing, 2004-07, Vol.21 (3), p.305-334
2004
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The challenges of the Ontario Secondary School Literacy Test for second language students
Language testing, 2007-04, Vol.24 (2), p.185-208
2007
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  • BibTeX
Can placement tests inform instructional decisions?
Language testing, 2004-10, Vol.21 (4), p.467-494
2004
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Using FACETS to model rater training effects
Language testing, 1998-07, Vol.15 (2), p.263-287
1998
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