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Acknowledgement to the reviewers of GMS Journal for Medical Education

GMS journal for medical education, 2024-02, Vol.41 (1), p.Doc1

2024

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SMERT: Fostering multi‐institutional collaboration in medical education research

Medical education, 2024-05, Vol.58 (5), p.635-636

2024

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Teaching Systems and their Sub-Topics Under Competency-Based Medical Education (CBME) to Undergraduate Medical Students in a Stepwise Approach

Journal of pharmacy & bioallied science, 2024-02, Vol.16 (Suppl 1), p.S353-355

2024

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Medical education and the epidemics: How educational technology responded

African journal of reproductive health, 2024-01, Vol.28 (1), p.94-109

2024

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Teamwork makes medical education research training work

Medical education, 2024-05, Vol.58 (5), p.633-634

2024

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Augmented reality enhances medical education and improves efficiency

Medical education, 2024-05, Vol.58 (5), p.586-587

2024

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Navigating the Roadmap for Trauma-Informed Medical Education: Application of Undergraduate Medical Education Competencies

Permanente journal, 2024-03, Vol.28 (1), p.169-179

2024

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ChatGPT's limited accuracy in generating anatomical images for medical education

Skeletal radiology, 2024-03

2024

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Seeing with greater clarity: Stakeholder ratings of blind spots in U.S. medical education

Medical teacher, 2024-02, p.1-4

2024

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Cost–benefit ratio of modern medical education using micro-costing: a model calculation using the example of an innovative breast brachytherapy workshop

Strahlentherapie und Onkologie, 2024-04, Vol.200 (4), p.325-334

2024

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Evaluating the satisfaction and utility of social networks in medical practice and continuing medical education

BMC medical education, 2024-02, Vol.24 (1), p.186-186

2024

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Medical students' knowledge and attitude toward brain death and the influence of medical education: a cross-sectional study

BMC medical education, 2024-03, Vol.24 (1), p.346-346

2024

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Thinking on ideological and political education in Medical Parasitology teaching

Zhongguo xue xi chong bing fang zhi za zhi, 2024-01, Vol.36 (1), p.87

2024

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Dissection, media portrayals, and reaction: Black bodies and medical education in nineteenth‐century newspapers

Clinical anatomy (New York, N.Y.), 2024-05, Vol.37 (4), p.455-465

Smith, Laura Elizabeth

2024

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Medical education in Syria at a time of crisis: Analysis of the results of the knowledge-based National Medical Examination

Medical education, 2024-03

2024

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Developing a responsive model to societal needs in medical education

BMC medical education, 2024-04, Vol.24 (1), p.370-370

2024

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A systematic scoping review of group reflection in medical education

BMC medical education, 2024-04, Vol.24 (1), p.398-398

2024

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Competency-Based Medical Education at Scale: A Road Map for Transforming National Systems of Postgraduate Medical Education

Perspectives on medical education, 2024, Vol.13 (1), p.24-32

2024

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Correction: Reflecting on gamified learning in medical education: a systematic literature review grounded in the structure of observed learning outcomes (SOLO) taxonomy 2012-2022

BMC medical education, 2024-02, Vol.24 (1), p.104-104, Article 104

2024

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Exploring workplace mental health: educator perspectives and factors in the medical education system - a mixed method study

BMC medical education, 2024-02, Vol.24 (1), p.127-127

Keshmiri, Fatemeh

2024

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E-learning in medical education: a perspective of pre-clinical medical students from a lower-middle income country

BMC medical education, 2024-02, Vol.24 (1), p.162-162

2024

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AI in medical education: uses of AI in construction type A MCQs

BMC medical education, 2024-03, Vol.24 (1), p.247-247

Rezigalla, Assad Ali

2024

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Analyzing the application of mixed method methodology in medical education: a qualitative study

BMC medical education, 2024-03, Vol.24 (1), p.225-225

Alhassan, Abdulaziz Ibrahim

2024

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Students’ Constructions of Professional Judgement in Teacher Education, Medical Education and Police Education

Högre utbildning, 2024-04, Vol.14 (1), p.49

2024

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