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Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht. Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015, Vol.20 (1), p.218
2015
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Geschichtsunterricht nach PISA. Kompetenzen, Bildungsstandards und Kerncurricula. (Forum Historisches Lernen)
Internationale Schulbuchforschung, 2006, Vol.28 (3), p.337-339
2006
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Staatliche Bildung und Erziehung
Die Verwaltung, 2018, Vol.51 (1)
2018
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Rewriting Bildung for Postmodernity: Books on Educational Philosophy, Classroom Practice, and Reflective Teaching
Curriculum Inquiry, 2008, Vol.38 (1), p.93-115
2008
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Wissenschaftsorientierung und Kontroversität in der ökonomischen Bildung
Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, 2015, Vol.64 (4), p.445
2015
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Neidharts tanzwütige Mütter und Töchter
Zeitschrift für deutsches Alterthum und deutsche Litteratur, 2019, Vol.148 (4), p.537-542
2019
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Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht
Physik in unserer Zeit, 2022, Vol.53 (6), p.289-289
2022
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The History of Jews in Lithuania. From the Middle Ages to the 1990s
Jahrbücher für Geschichte Osteuropas, 2023, Vol.71 (3), p.476-479
2023
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Gebele, Diana & Alexandra L. Zepter (Hrsg.). 2018. Deutsch als Zweitsprache. Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 222 S., ISBN 978-3-8340-1864-9, € 19,80
Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2020, Vol.2020 (72), p.135-140
2020
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Lipkowski, Eva & Liane Schüller. 2017. Perspektiven für den inklusiven Deutschunterricht. Literatur- und sprachdidaktische Praxisbeispiele zum Thema Hören und Höreinschränkungen. Münster & New York: Waxmann. 209 S., Softcover 29,90 €, E-Book 26,99 €, ISBN 978-3-8309-3701-2, ISBN 3-8309-3701–6
Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2020, Vol.2020 (73), p.319-323
2020
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Kiesendahl, Jana & Ott, Christine: Linguistik und Schulbuchforschung. Gegenstände – Methoden – Perspektiven
Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2016, Vol.2016 (65), p.189-196
2016
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Buchbesprechungen und Buchanzeigen
Der Staat, 2019, Vol.58 (2), p.293-320
2019
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Katja Faulstich-Christ/Rainer Lersch/Klaus Moegling (Hrsg.) (2010): Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis
Tertium Comparationis, 2011, Vol.17 (1), p.219
2011
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Open Access
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Carola Hecke, Carola Surkamp (Hrsg.). Bilder im Fremdsprachenunterricht. Neue Ansätze, Kompetenzen und Methoden. Gunter Narr Verlag: Tübingen 2010, 386 S
Glottodidactica, 2011, Vol.38, p.125
2011
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Religionsunterricht als Praxis der Freiheit. Überlegungen zu einer religionsdidaktisch orientierten Theorie gläubigen Handelns, Praktisch Theologie im Wissenschaftsdiskurs Bd. 7
International Journal of Practical Theology, 2011, Vol.15 (1), p.145
2011
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Reformbemühungen und Observanzbestrebungen im spätmittelalterlichen Ordenswesen. Herausg. v. Kaspar Elm (Book Review)
Institut für Österreichische Geschichtsforschung, Mitteilungen, 2000, Vol.108 (1), p.417
2000
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Michael Baumann: "Die Anakreonteen in englischen Übersetzungen - Ein Beitrag zur Rezeptionsgeschichte der anakreontischen Sammlung" (Book Review)
Arcadia, 1978, Vol.13 (2), p.199
1978
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Doris Schenk: "Studien zur anakreontischen Ode in der russischen Literatur des Klassizismus und der Empfindsamkeit" (Book Review)
Arcadia, 1978, Vol.13 (2)
1978
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