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Entwicklung mehrsprachiger Kompetenz im DaF-Unterricht durch korpusbasierte Lernaufgaben. Ein Vorschlag am Beispiel von Claudiu M. Florians Zweieinhalb Storche: Roman einer Kindheit in Siebenburgen
Linguistik online, 2024-04, Vol.126 (2), p.63
2024
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Prävention und Management soziogener Entwicklungsstörungen in der pädiatrischen Grundversorgung: Kurzgefasste Ergebnisse einer Umfrage des bundesweiten Praxisnetzwerks „Pädiatrische Versorgungsforschung“ sowie der Deutschen Gesellschaft für Allgemeine Ambulante Pädiatrie
Monatsschrift Kinderheilkunde, 2024-04, Vol.172 (4), p.334-341
2024
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Entwicklung mehrsprachiger Kompetenz im DaF-Unterricht durch korpusbasierte Lernaufgaben. Ein Vorschlag am Beispiel von Claudiu M. Florians Zweieinhalb Storche: Roman einer Kindheit in Siebenburgen
Linguistik online, 2024-04, Vol.126 (2), p.63
2024
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Textlinguistik
Deutsch in der Grundschule, 2024, p.161-179
2024
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Lesen lernen
Deutsch in der Grundschule, 2024, p.205-222
2024
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Soziogene Entwicklungsstörungen: Umfrage zu Prävention und Management in der pädiatrischen Grundversorgung
Monatsschrift Kinderheilkunde, 2024-02, Vol.172 (Suppl 1), p.1-13
2024
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Isotype im Exil: Visuelle Erziehung und Humanisierung des Wissens
Die Visualisierung von Wissen im „Jahrhundert des Auges“: Otto Neurath, Isotype und Adprint, 2024, p.173-277
2024
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Life-Space: Is It Anywhere Outside Our Minds?
Psych, 2024-01, Vol.6 (1), p.1-20
2024
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Tiere – Medien – Bildung. Perspektiven der Animal Studies für Medienbildung und Politische Bildung
Beziehungsweisen Von Mensch, Tier und Umwelt, 2024, p.177-196
2024
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König wer?« Zur (De‑)Popularisierung der Harzer Sagenfigur König Hübich
LiLi, Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, 2024, Vol.54 (1), p.33-51
2024
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Andrea Bartl Feenflügel oder schwarzes Loch?
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Jonas Mayr Fremd, bis man es kennt
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Celine Geipel Inwiefern kann mit Hilfe eines Bilderbuches prosoziales Verhalten bei Kindern gefördert werden?
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Laura Schmitt Facetten der Fremdheit und Interkulturalität
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Tatjana Büttner Ein Einhorn spielt im Schlamm
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Die Bilderbuch- und Lernwerkstatt an der HAW Hamburg als Raum gelebter Partizipation?
Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten, 2024, p.S. 95-106
2024
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Nina Oertel Familienmodelle im Bilderbuch am Beispiel von Das alles ist Familie von Michael Engler und Julianna Swaney
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Wilfried Dally ‚Afrika ist kein Land
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Alicia Fuchs Aus grau wird bunt
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Schulprogramme zur Förderung der psychischen Gesundheit. Die psychische Gesundheitskompetenz von Lehrpersonen als wichtiger Umsetzungsfaktor
Prävention und Gesundheitsförderung, 2024, Vol.19 (1), p.59-67
2024
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Sophia Strobel Etwas bleibt für immer
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Luisa Bader Angst im Bilderbuch
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Frontmatter
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Ida Rauschen Von Thomas zu Tilly
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
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Elisa-Maria Kuhn Befreite Männertränen
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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