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Leistung ermitteln und bewerten
2000
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Schulanfang im Wandel: Selbstkonzepte der Kinder als pädagogische Aufgabe
2008
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Zeugnisse aus Kindersicht: Kommunikationskultur an der Schule und Professionalisierung der Leistungsbeurteilung
2005
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Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens: Hinweise zur Lernentwicklung. Handreichung und Arbeitshilfe für die Schulen
2003
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Diagnose und Förderung statt Notengebung?: Problemfelder schulischer Leistungsbeurteilung
2012
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Wolfgang Beutel/Markus Gloe
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Begleiten und beteiligen: Wie gute Schulen mit Lernen und Leistung umgehen
Lernchancen, 2010, Vol.13 (74), p.51-53
2010
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Ohne Noten - Zeugnisse für das Lernen: Erfahrungen aus einem Modellversuch
Die Grundschulzeitschrift, 2011, Vol.25 (244), p.8-11
2011
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Ermittlung und Bewertung schulischer Leistungen: Expertisen zum Entwicklungs- und Forschungsstand. Forschungsprojekt: LeiHS, "Leistungsbeurteilung und -rückmeldung an Hamburger Schulen"
1999
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Altersgemischt von Anfang an: Ausbildung von Selbstkonzept und Lesekompetenz in der Schuleingangsphase
Die Grundschulzeitschrift, 2009, Vol.23 (221), p.20-23
2009
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Lernen fördern, Kompetenzen stärken, Effizienz von Schule steigern - Leistungsbeurteilung differenzieren
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2008, Vol.60 (4), p.319-330
2008
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Leistungsbeurteilung und Leistungsrückmeldung an Hamburger Schulen (LeiHS): Bericht über ein Forschungsprojekt
2001
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"Ich bin schon 1000 Jahre und fünf Stunden krank!"
Die Grundschulzeitschrift, 2007, Vol.21 (203), p.44-49
2007
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Ludwig Duncker: Die Grundschule. Schultheoretische Zugänge und didaktische Horizonte. Weinheim, München: Juventa 2007 (287 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Noten oder Berichte?: Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern. Endbericht des Forschungsprojektes "Leistungsbeurteilung und -rückmeldung an Hamburger Schulen" (LeiHS), Teil B
2002
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Ludwig Duncker / Annette Scheunpflug / Klaudia Schultheis: Schulkindheit. Anthropologie des Lernens im Schulalter. Stuttgart: Kohlhammer 2004 (265 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (5), p.6:5
2007
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Wolfgang Vogelsaenger
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Backmatter
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Peter Fauser
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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In eigener Sache: Zum Jahrbuch Demokratiepädagogik & Demokratiebildung
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Nushin Hosseini-Eckhardt
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Wilfried Kretschmer
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Inga Wehe/Nushin Hosseini-Eckhardt/Sophie Löhlein/Imke Marquardt
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Steve Kenner/Bastian Vajen/Dirk Lange
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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Christiane Ruberg/Wibke Kleina
Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie, 2023
2023
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