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The role of children in the spread of COVID-19: Using household data from Bnei Brak, Israel, to estimate the relative susceptibility and infectivity of children

PLoS computational biology, 2021-02, Vol.17 (2), p.e1008559-e1008559

2021

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Transdisziplinäre Wege zu BNE an Pädagogischen Hochschulen: Ansätze an der PH Luzern

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023-12, Vol.18 (4), p.117-133

2023

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Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023-12, Vol.18 (4), p.229-249

2023

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Interdisziplinäres Arbeiten in BNE-Curricula – skalierbare Prozessmethodik als Gemeinschaftsaufgabe

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023-12, Vol.18 (4), p.93-116

2023

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Wie wirksam ist eine BNE-Fortbildung für Hochschuldozentinnen und Hochschuldozenten?

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2023-05, Vol.50 (4)

2023

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Welche Indikatoren sind geeignet, um die Verankerung von BNE im schulischen System zu messen?

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2023-01, Vol.50 (2), p.62-81

2023

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Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2022-11, Vol.50 (1), p.1-19

2022

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MineQuartier. BNE und selbstreguliertes Lernen in Minecraft

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.110-118

2023

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BNE an Hochschulen zwischen Neutralität und Wertereflexion. Wie schaffen Lehrende Diskussionsräume?

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.26-34

2023

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Was beeinflusst das BNE-Handeln von Lehrpersonen?

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.36-44

2023

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Diskussion einer Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft. Auf der Suche nach einer Professionskompetenz zu BNE

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.16-25

2023

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Antinomien einer BNE als Herausforderung angehender Lehrkräfte

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.46-55

Laub, Jochen

2023

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Authentizität von Lehrkräften im BNE-Kontext

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.56-64

2023

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Menschliches Verhalten als Querschnittsthema in der BNE

Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.84-91

2023

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Nachhaltigkeit im Fremdsprachenlernen: Ansätze für den universitären DaF-Unterricht unter der Zielsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2022-03, Vol.49 (1), p.93-116

Müller, Daniela

2022

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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Programm: Das Beispiel der Sächsischen Landesfachstelle für Bibliotheken

Bibliothek Forschung und Praxis, 2021-12, Vol.45 (3), p.450-454

Langer, Robert

2021

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Didaktische Überlegungen an der Nahtstelle von Nachhaltigkeit und Digitalität: Skizze zur Implementierung von BNE und Medienbildung in das Lehramtsstudium an der Pädagogischen Hochschule Wien

R&E-SOURCE, 2022-04

Grünberger, Nina

2022

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Stability and decomposition of copper() boryl complexes: [(IDipp)Cu-Bneop], [(IDipp)Cu-Bneop] and copper clusters

New journal of chemistry, 2021-08, Vol.45 (33), p.14957-14964

2021

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Sind wir schon nachhaltiger? Eine Längsschnittstudie von BNE-Implementierung in Curricula auf der Grundlage von BNE-Themen-Indikatoren

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2021-09, Vol.49 (3)

2021

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Unterscheidet sich die professionelle Handlungskompetenz von Geographielehrkräften und außerschulischen BNE-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren? – Ergebnisse einer empirischen Studie

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2021-09, Vol.49 (3)

Verena Reinke

2021

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Dialog der Generationen: BNE im Werkunterricht - Alt und Jung unter einem Dach

R&E-SOURCE, 2022-04

2022

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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Programm

Bibliothek Forschung und Praxis, 2021-12, Vol.45 (3), p.450-454

Langer, Robert

2021

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Multifocal bronchial neuroendocrine tumor (bNET): A new clinical entity

Journal of clinical oncology, 2022-06, Vol.40 (16_suppl), p.9135-9135

2022

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BnERF114.A1 , a Rapeseed Gene Encoding APETALA2/ETHYLENE RESPONSE FACTOR, Regulates Plant Architecture through Auxin Accumulation in the Apex in Arabidopsis

International journal of molecular sciences, 2022-02, Vol.23 (4), p.2210

2022

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Entwicklung von BNE-Kriterien zur Sichtbar- machung und Bewertung von Implementierungs - prozessen in (Umwelt-)Bildungskonzepten

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2020-06, Vol.48 (1), p.1-17

2020

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