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Winfried Böhm: Maria Montessori: Einführung mit zentralen Texten, Paderborn, Schöningh, 2010, 238 S., ISBN 978-3-5067-6760-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (6), p.9:6
2010
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Winfried Böhm: Der pädagogische Placebo-Effekt. Zur Wirksamkeit von Erziehung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016 (168 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (3), p.16:3
2017
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Eine biographische Würdigung: Wolfgang Brezinka (1928-2020)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.181-183
2020
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Fröbel verstehen - aber wie?: Eröffnungsvortrag bei der 7th Biennal Froebel Conference der Internationalen Fröbel-Gesellschaft am 23.6.2016 in Kassel
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2017, Vol.93 (1), p.98-110
2017
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Wilhelm von Humboldt. Bildungspolitik und Universitätsreform, written by Heinz-Elmar Tenorth
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2021-09, Vol.97 (3), p.375-379
2021
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Herbart meets Schleiermacher
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.189-197
2020
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Winfried Böhm/Birgitta Fuchs/Sabine Seichter (Hrsg.) (2009): Hauptwerke der Pädagogik. Ferdinand Schöningh: Paderborn. 483 Seiten
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2010-07, Vol.86 (1), p.116-118
2010
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Winfried Böhm / Brigitta Fuchs / Sabine Seichter (Hrsg.): Hauptwerke der Pädagogik, Paderborn, Schöningh Verl., 2009, 483 S., ISBN 978-3-5067. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (1), p.10:1
2011
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Eine biographische Würdigung: Wolfgang Brezinka (1928–2020)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.181-183
2020
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Herbart meets Schleiermacher: Eine Miszelle
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.189-197
2020
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Cristina Allemann-Ghionda (Hrsg): Interkulturelle und Vergleichende Erziehungswissenschaft. In: Gerhard Mertens, Ursula Frost, Lutz Koch, Winfried Böhm, Volker Ladenthin (Hrsg.): Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III. Paderborn: Schöningh 2009, 1207 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57 (5), p.794-797
2011
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Hildgard Macha/Monika Witzke (Hrsg.): "Familie - Kindheit - Jugend - Gender". Handbuch der Erziehungswissenschaft, Band III, hrsg. von Gerhard Mertens, Ursula Frost, Winfried Böhm und Volker Ladenthin, Teilband 1. Paderborn: Schöningh (2009) (zwei Teilbände) [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57 (4), p.592-594
2011
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Deutsche Pädagogik zwischen Kriegsverherrlichung und Friedenssehnsucht
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019-02, Vol.95 (1), p.7-23
2019
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Böhm, Winfried: Geschichte der Pädagogik. [Rezension]
Engagement, 2005 (3), p.300-303
2005
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Ursula Frost / Winfried Böhm / Lutz Koch / Volker Ladenthin / Gerhard Mertens (Hrsg.): Handbuch der Erziehungswissenschaft. Bd. I: Grundlagen. Allgemeine Erziehungswissenschaft. Paderborn: Schöningh 2007 (1118 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5
2010
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Winfried Böhm/Birgitta Fuchs, Erziehung nach Montessori. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2005, Vol.4 (2), p.4:2
2005
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Winfried Böhm (Hg.): Pädagogik - wozu und für wen?
Zeitschrift für Pädagogik, 2003, Vol.49 (2), p.305-306
2003
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Winfried Böhm/Birgitta Fuchs/Sabine Seichter (Hrsg.) (2009): Hauptwerke der Pädagogik
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2010-11, Vol.86 (1), p.116-118
2010
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Winfried Böhm / Birgitta Fuchs: Erziehung nach Montessori. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004 (134 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2005, Vol.4 (2), p.4:2
2005
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Gibt es eine geschlechtsspezifische Bildung?
Engagement, 2010 (2), p.88-94
2010
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Pädagogische Tugenden. Winfried Böhm zum 22. März 2007
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2007-12, Vol.83 (4), p.505-506
2007
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Winfried Böhm/Ursula Frost/Volker Ladenthin/Gerhard Mertens (Hrsg.) (2008 - 2009): Handbuch der Erziehungswissenschaft. 3 Bände Schöningh: Paderborn. 3609 Seiten
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2010-07, Vol.86 (2), p.271-275
2010
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Von der pädagogischen Orientierung zur erziehungswissenschaftlichen Analyse: Oder: Über die Unmöglichkeit, die Geschichte der Pädagogik durch empirische Bildungsforschung zu ersetzen
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2010, Vol.86 (1), p.60-74
2010
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Preliminary Material
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2016-11, Vol.92 (4), p.i
2016
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Preliminary Material
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