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Das Experiment im Sachunterricht der Grundschule: Umweltorientiertes, wissenschaftsorientiertes, schülerorientiertes Lernen durch Experimentieren. 1. Aufl
1979
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Didaktische Funktionen des Experiments im Sachunterricht der Grundschule: Eine Analyse des Realisationszusammenhanges zwischen den didaktischen Leitvorstellungen der Wissenschaftsorientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung und der experimentellen Lehr-Lern-Strategie (mit bes. Berücksichtigung des naturwissenschaftlichen Lernbereichs)
1977
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Abenteuer mit dem eigenen Leibe erleben
Grundschule, 1993, Vol.25 (11), p.30-32
1993
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Kind und Sache als "Sache" des Grundschul-Sachunterrichts: "Mit dem Kind von der Sache aus, die fuer das Kind die Sache ist"
Blätter für Lehrerfortbildung, 1985, Vol.37 (12), p.442-446
1985
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Wie der Lehrer dem Bildungsauftrag des Sachunterrichts in der Grundschule gerecht werden kann: Leitprinzipien der Unterrichtsgestaltung im Grundschul-Sachunterricht in traditioneller und aktueller Sicht
Pädagogische Welt, 1985, Vol.39 (4), p.146-150
1985
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