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Hadithdidaktik im Diskurs
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Grün, Déborah Kathleen;Soyhun, Mehmet;Sarıkaya, Yaşar;Rothgangel, Martin
2023
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Die kommunikativen Sprachkompetenzen im DaF-Unterricht bei Lernenden des 3. Studienjahres Bachelor an der Universität Oran. Realitäten und Perspektiven
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ALTRALANG Journal, 2022, Vol.4 (2), p.485-494
BELBACHIR, Rafiaa
2022
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Sprachdiagnostik im Mathematikunterricht der Grundschule: Konzeption eines Testinstruments
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Merkert, Alexandra
2022
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Translating Change: Enhanced Practical Skills for Translators
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Pattison, Ann;Cragie, Stella
2022
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Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung
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Sachse, Steffi;Kaiser-Kratzmann, Jens
2022
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Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und Bildungsausländern
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Wisniewski, Katrin;Lenhard, Wolfgang;Spiegel, Leonore;Möhring, Jupp
2022
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Zum Zusammenhang zwischen sprachlichen und mathematischen Leistungen in unterschiedlichen Inhaltsbereichen
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022, Vol.44 (2), p.167-179
Brunner, Esther;Bernet, Felix;Nänny, Stephan
2022
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Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht in den Naturwissenschaften
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Gold, Andreas;Rosebrock, Cornelia;Valtin, Renate;Vogel, Rose;Leisen, Josef
2022
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"E sin rumantsch?" Vom Umgang mit Mehrsprachigkeit, Rätoromanischförderung und der Dominanz des Deutschen in mehrsprachigen Schulklassen im Kanton Graubünden
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022, Vol.44 (1), p.116-128
Caglia, Dominique;Knoll, Alex
2022
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Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Zusammenfassung
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Köller, Olaf;Thiel, Felicitas;Ackeren, Isabell Van;Anders, Yvonne;Becker-Mrotzek, Michael;Cress, Ulrike;Diehl, Claudia;Kleickmann, Thilo;Lütje-Klose, Birgit;Prediger, Susanne;Seeber, Susan;Ziegler, Birgit;Kuper, Harm;Stanat, Petra;Maaz, Kai;Lewalter, Doris;Selter, Christoph
2022
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Sprachbildung in der Lehramtsausbildung Mathematik: Konzepte für eine sprachbewusste Hochschullehre
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Schacht, Florian;Guckelsberger, Susanne
2022
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Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen
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Hippmann, Kathrin;Jambor-Fahlen, Simone;Stephany, Sabine;Bulut, Necle;Knopp, Matthias;Linnemann, Markus
2022
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Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung: Hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen
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Gürsoy, Erkan;Lammers, Ina;Roll, Heike;Cantone, Katja F.
2022
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Kompetenter Sprachgebrauch in der wissenschaftlichen Allgemeinbildung. Sprachen-Workshops für Erwachsene in der "Vita activa"
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Magazin erwachsenenbildung.at, 2022 (47), p.96-101
Seidl, Eva;Ludescher, Marcus
2022
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Diversitätssensible Lehrerinnenbildung. Theoretische und praktische Erkundungen
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Szukala, Andrea;Grannemann, Katharina;Oleschko, Sven
2022
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Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)
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Köller, Olaf;Thiel, Felicitas;Ackeren, Isabell Van;Anders, Yvonne;Becker-Mrotzek, Michael;Cress, Ulrike;Diehl, Claudia;Kleickmann, Thilo;Lütje-Klose, Birgit;Prediger, Susanne;Seeber, Susan;Ziegler, Birgit;Kuper, Harm;Stanat, Petra;Maaz, Kai;Lewalter, Doris;Selter, Christoph
2022
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Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen: Eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
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Kirgiz, Yasar
2022
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Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht: Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
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Schlaak, Claudia;Willems, Aline
2022
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Schreibkompetenz in der Sekundarstufe: Theorie, Diagnose und Förderung
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Grabowski, Joachim;Becker-Mrotzek, Michael
2022
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Sprachsensibel unterrichten – in allen Fächern und für alle Lernenden
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021, Vol.43 (2), p.250-259
Becker-Mrotzek, Michael;Höfler, Martha;Wörfel, Till
2021
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Berufsschule auch ist nicht so wie Deutschkurs …“ – Der Lernort Berufsschule aus der Sicht von jugendlichen Geflüchteten
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Sprache im Beruf, 2021, Vol.4 (1), p.70-86
Heinemann, Alisha M. B;Vogt, Lisa
2021
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Förderung ab Geburt mit dem Programm "PAT - Mit Eltern Lernen": Effekte im ersten Kindergartenjahr
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021, Vol.43 (2), p.285-296
Schaub, Simone;Eberli, Ramona;Ramseier, Erich;Neuhauser, Alex;Lanfranchi, Andrea
2021
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Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis
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Soukup-Altrichter, Katharina;Kemethofer, David;Reitinger, Johannes
2021
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The Language Gap: Normalizing Deficit Ideologies
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Cassels Johnson, David;Johnson, Eric J
2021
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Simultaneous Interpreting from a Signed Language into a Spoken Language: Quality, Cognitive Overload, and Strategies
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Wang, Jihong
2021
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