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Neue Geschichtsbücher in Georgien
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Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.450-460
Mamukelasvili, Naira
1998
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Die Schulbuchsituation in Belarus
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Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.361-382
Sadowski, Piotr
1998
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Ausgewählte Aspekte der Vorbereitung neuer Geschichtsbücher in der Republik Moldau
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Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.440-443
Petrovski, Nina
1998
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Fragen des Unterrichts in Kultur- und Kunstgeschichte an der Mittelschule der Republik Moldau
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Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.444-449
Dragnev, Emil
1998
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Entwicklung neuer Geschichts- und Sozialkundebücher in der Ukraine: Form und Inhalt
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Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.435-439
Sapoval, Jurij
1998
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Post-Soviet Ukrainian Historiography in Ukraine
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Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.27-42
Kuzio, Taras
2001
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Wie soll man nach 1991 die Geschichte der Ukraine unterrichten? Zum Gedenken an Natalja Teplouchova
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Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.11-25
Hrycak, Jaroslav
2001
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Zur Frage nach dem Stand der belarussischen Historiographie. Probleme, Theorien, Genres
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Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.43-54
Sidorcov, Vladimir N
2001
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Zum Ertrag des Projekts "die Geschcihts- und Sozialkundebücher der GUS Staaten im Spannungsfeld von nationaler Selbstvergewisserung und internationaler Orientierung
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Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.103-127
Telus, Magda
2001
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Über Geschichte schreiben ohne Heldenpathos? Notizen nach Lektüre von Preisträger-Aufsätzen aus dem Schülerwettbewerb Ukrainische Geschichte
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Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.79-92
Fischer, Claudia
2001
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Sur quels criteres apprecier un manuel? L'exemple des prototypes de manuels moldoves
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Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.383-390
Dessieux, Gisele
1998
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