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Design-Based Research in der Gesundheitsbildung

Prävention und Gesundheitsförderung, 2017, Vol.12 (3), p.189-194

Pieter, Andrea

2017

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Nutzen interaktiver Gesundheitsbildung: Ergebnisse einer retrospektiven Befragung der Teilnehmer der Patientenuniversität an der Medizinischen Hochschule Hannover

Prävention und Gesundheitsförderung, 2016, Vol.11 (2), p.117-125

Seidel, Gabriele;Weithe, Veronika;Dierks, Marie-Luise

2016

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Gesundheitsbildung und naturwissenschaftlicher Unterricht: Eine Win-win-Situation

Prävention und Gesundheitsförderung, 2010, Vol.5 (2), p.103-108

Zeyer, A.;Odermatt, F.

2010

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Design-Based Research in health education/Design-Based Research in der Gesundheitsbildung

Prävention und Gesundheitsförderung, 2017, Vol.12 (3), p.189

Pieter, Andrea

2017

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Benefits of interactive health education; Results of a retrospective survey of participants in the Patient University of Hannover Medical School/Nutzen interaktiver Gesundheitsbildung; Ergebnisse einer retrospektiven Befragung der Teilnehmer der Patientenuniversitat an der Medizinischen Hochschule Hannover

Prävention und Gesundheitsförderung, 2016, Vol.11 (2), p.117

Seidel, Gabriele;Weithe, Veronika;Dierks, Marie-Luise

2016

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Gesundheitsbildung und naturwissenschaftlicher Unterricht; Eine Win-win-Situation

Prävention und Gesundheitsförderung, 2010, Vol.5 (2), p.103

Zeyer, A;Odermatt, F

2010

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Von Wellness zu Healthness?: Über Bildungspotenziale im Gesundheitstourismus

Prävention und Gesundheitsförderung, 2014, Vol.9 (4), p.321-324

Wieser, Andreas;Cassens, Manfred

2014

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Conceptual Change“ als Basis gesundheitsbezogener Wissenskonstruktionen bei Kindern und Jugendlichen

Prävention und Gesundheitsförderung, 2015, Vol.10 (2), p.159-166

Pieter, Andrea;Fröhlich, Michael;Stark, Robin;Emrich, Eike;Klein, Markus

2015

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From wellness to healthness?; About educational potential in health tourism/Von Wellness zu Healthness?; Uber Bildungspotenziale im Gesundheitstourismus

Prävention und Gesundheitsförderung, 2014, Vol.9 (4), p.321

Wieser, Andreas;Cassens, Manfred

2014

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Conceptual change as a basis for health-related knowledge constructions with children and adolescents/"Conceptual Change" als Basis gesundheitsbezogener Wissenskonstruktionen bei Kindern und Jugendlichen

Prävention und Gesundheitsförderung, 2015, Vol.10 (2), p.159

Pieter, Andrea;Frohlich, Michael;Stark, Robin;Emrich, Eike;Klein, Markus

2015

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My health is valuable; A study on the acceptance and effects of medical prevention in the school setting/Ich bin wICHtig; Eine Studie zu Akzeptanz und Auswirkungen ärztlicher Prävention im Setting Schule

Prävention und Gesundheitsförderung, 2022, Vol.17 (2), p.233

Paetzel, Barbara;Mais, Andrea;Kramer, Heike;Klapp, Christine;Isensee, Barbara

2022

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Über die Notwendigkeit von Changemanagement regionaler Tourismuspolitik: Informelle Bildung als Lösung des Authentizitätsproblems in gesundheitstouristischen Destinationen am Fallbeispiel

Prävention und Gesundheitsförderung, 2012, Vol.7 (3), p.214-219

Cassens, M.

2012

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Gesundheitsverhalten und Lebensstil – Risiken von Medizinstudierenden: Eine epidemiologische Querschnittsstudie

Prävention und Gesundheitsförderung, 2010, Vol.5 (3), p.265-270

Klement, A.;Richter, D.;Bretschneider, K.;Lautenschläger, C.

2010

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Relevance of medical rehabilitation for health prevention

Prävention und Gesundheitsförderung, 2007, Vol.2 (1), p.46

Slesina, W

2007

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Gesundheitsforderung durch Elternbildung in "Settings"; Strategien zur Erreichbarkeit sozial benachteiligter Mutter und Vater

Prävention und Gesundheitsförderung, 2013, Vol.8 (4), p.267

Hurrelmann, K;Hartung, S;Kluwe, S;Sahrai, D

2013

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Die Praxis der Gesundheitsforderung zwischen Top-down und Bottom-up; Ansatze partizipativen Planens und Forschens in der Konzeptentwicklung

Prävention und Gesundheitsförderung, 2013, Vol.8 (3), p.181

Wihofszky, Petra

2013

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Gesundheitsverhalten und Lebensstil -- Risiken von Medizinstudierenden; Eine epidemiologische Querschnittsstudie

Prävention und Gesundheitsförderung, 2010, Vol.5 (3), p.265

Klement, A;Richter, D;Bretschneider, K;Lautenschlager, C

2010

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Ich bin (mir) wICHtig: Eine Studie zu Akzeptanz und Auswirkungen ärztlicher Prävention im Setting Schule

Prävention und Gesundheitsförderung, 2022, Vol.17 (2), p.233-239

Paetzel, Barbara;Mais, Andrea;Kramer, Heike;Klapp, Christine;Isensee, Barbara

2022

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Gesundheitsförderung durch Elternbildung in „Settings: Strategien zur Erreichbarkeit sozial benachteiligter Mütter und Väter

Prävention und Gesundheitsförderung, 2013, Vol.8 (4), p.267-275

Hurrelmann, K.;Hartung, S.;Kluwe, S.;Sahrai, D.

2013

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Gesundheitskompetenz von Menschen mit Behinderung: Ergebnisse einer explorativen Studie in Werkstätten für Menschen mit Behinderung

Prävention und Gesundheitsförderung, 2019, Vol.14 (4), p.375-383

Rathmann, Katharina;Nellen, Cosima

2019

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Die „gesunde Kommune“ im Lichte „großer Wenden“ – ein sozialökologisch fundiertes Ziel kommunaler Gesundheitsförderung (KoGeFö)

Prävention und Gesundheitsförderung, 2022, Vol.17 (3), p.266-274

Schlicht, Wolfgang;Bucksch, Jens;Kohlmann, Carl-Walter;Renner, Britta;Steinacker, Jürgen;Walling, Fabian

2022

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Gesundheitskompetenz bei chronischer Krankheit in Deutschland: ein Scoping Review

Prävention und Gesundheitsförderung, 2022, Vol.17 (1), p.104-112

Griese, Lennert

2022

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Emotionale Kompetenzförderung im Biologieunterricht

Prävention und Gesundheitsförderung, 2019, Vol.14 (3), p.223-230

Ferreira González, Laura;Hövel, Dennis Christian;Hennemann, Thomas;Schlüter, Kirsten;Osipov, Igor

2019

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Partizipative Kunst und Gesundheit: Praxis und Potential

Prävention und Gesundheitsförderung, 2017, Vol.12 (1), p.41-53

Kirschning, Silke;Clar, Christine

2017

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Gesundheitsverständnis und -verhalten von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen: eine qualitative Studie

Prävention und Gesundheitsförderung, 2019, Vol.14 (2), p.131-137

Rathmann, Katharina;Frings, Stefanie;Rüster, Christian

2019

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