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The Positivity Imperative in Youth Education as a Form of Cruel Optimism
Journal of Applied Youth Studies, 2021-09, Vol.4 (4), p.313-327
2021
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Governing emotionally vulnerable subjects and 'therapisation' of social justice
Pedagogy, culture & society, 2015-10, Vol.23 (4), p.485-506
2015
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Preoccupied with the self: towards self-responsible, enterprising, flexible and self-centred subjectivity in education
Discourse (Abingdon, England), 2016-01, Vol.37 (1), p.56-69
2016
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Prison Break. Education of young adults in closed prisons-building a bridge from prison to civil society?
Education Inquiry, 2018-04, Vol.9 (2), p.155-171
2018
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The Rise of the Survival Discourse in an Era of Therapisation and Neoliberalism
Education Inquiry, 2014-01, Vol.5 (1), p.7
2014
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Hooked on a feeling: education, guidance and rehabilitation of youth at risk
Critical studies in education, 2013-06, Vol.54 (2), p.215-228
2013
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From risk to resilience: The therapeutic ethos in youth education
Education Inquiry, 2012-09, Vol.3 (3), p.451-464
2012
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