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The British journal of sociology, 2013-06, Vol.64 (2), p.344-364
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Oxford review of education, 2015-09, Vol.41 (5), p.608-627
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Organization (London, England), 2013-07, Vol.20 (4), p.615-626
2013
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Journal of adult and continuing education, 2024-03
2024
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Espacio, tiempo y educación, 2023, Vol.10 (1), p.115-129
2023
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British educational research journal, 2019-12, Vol.45 (6), p.1160-1185
2019
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Journalism studies (London, England), 2009-04, Vol.10 (2), p.238-252
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Arte, individuo y sociedad, 2016-05, Vol.28 (2), p.297-309
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Procedia, social and behavioral sciences, 2015-12, Vol.215, p.19-25
2015
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British heart journal, 2004-01, Vol.90 (1), p.9-12
2004
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Statistics in medicine, 2002-09, Vol.21 (17), p.2563-2599
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International Journal of Humanities Education and Social Sciences, 2023-12, Vol.3 (3)
2023
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Journal of sex & marital therapy, 2020-08, Vol.47 (1), p.60-79
2020
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Revista Gestão universitária na América Latina, 2013-01, Vol.6 (4), p.1-22
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Ursus (International Association for Bear Research and Management), 2022-12, Vol.2022 (33e13)
2022
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Embedding Interuniversity Peer Review in Virtual Learning Groups: A Research-Based Learning Scenario
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The Ukrainian Scientific Medical Youth Journal, 2022-12, Vol.134 (4), p.44-52
2022
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Architectural design, 2011-03, Vol.81 (2), p.34-43
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Teacher Collaboration for Professional Learning, 2009, p.97-118
2009
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Opción (Maracaibo, Venezuela), 2016 (7), p.999-1012
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Revista mexicana de agronegocios, 2017, Vol.40 (January-June 2017), p.595-608
1345, 2017
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Journalism studies (London, England), 2007-04, Vol.8 (2), p.175-196
2007
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Emerging infectious diseases, 2017-06, Vol.23 (6), p.1009-1011
2017
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