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Zeitschrift für evaluation, 2021-10, Vol.20 (2), p.379-390
2021
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Active learning in higher education, 2022-03, Vol.23 (1), p.49-63
2022
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Forum modernes Theater, 2020-01, Vol.31 (1/2), p.113-122
2020
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Mathematical gazette, 2023-11, Vol.107 (570), p.549-549
2023
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Phi Delta Kappan, 2023-02, Vol.104 (5), p.68-68
2023
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Mathematical gazette, 2023-07, Vol.107 (569), p.358-358
2023
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Mathematical gazette, 2023-03, Vol.107 (568), p.164-165
2023
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Mathematical gazette, 2022-11, Vol.106 (567), p.549-550
2022
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Mathematical gazette, 2022-11, Vol.106 (567), p.552-552
2022
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Mathematical gazette, 2022-11, Vol.106 (567), p.550-551
2022
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Mathematical gazette, 2022-11, Vol.106 (567), p.551-552
2022
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Assessment and evaluation in higher education, 2017-05, Vol.42 (4), p.499-516
2017
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Mathematical gazette, 2022-07, Vol.106 (566), p.349-349
2022
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Mathematical gazette, 2022-07, Vol.106 (566), p.350-350
2022
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Mathematical gazette, 2022-07, Vol.106 (566), p.350-351
2022
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Mathematical gazette, 2022-07, Vol.106 (566), p.351-351
2022
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Biofeedback (Wheat Ridge, Colo.), 2022-04, Vol.50 (1), p.23-23
2022
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SHS Web of Conferences, 2022, Vol.143, p.1004
2022
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Expert review of medical devices, 2013-01, Vol.10 (1), p.45-54
2013
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Teaching in higher education, 2023-01, Vol.28 (1), p.150-163
2023
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College teaching, 2021-04, Vol.69 (2), p.61-62
2021
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Professional safety, 2023-03, Vol.68 (3), p.14-14
2023
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