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1st ed., 2023
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1, 2022
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Kritische Justiz, 2019-09, Vol.52 (3), p.361-372
2019
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1, 2023
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Forum der Psychoanalyse, 2022-06, Vol.38 (2), p.115-125
2022
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023, Vol.41 (2), p.269-284
2023
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2018-04, Vol.32 (1-2), p.53-2<53-74
2018
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Psychologische Rundschau, 2022-07, Vol.73 (3), p.161-172
2022
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (1), p.97-110
2022
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Praxis Sprache, 2017, Vol.62 (4), p.245-248
2017
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Psychonomic bulletin & review, 2022-04, Vol.29 (2), p.613-626
- Morey, Richard D.
- Kaschak, Michael P.
- Díez-Álamo, Antonio M.
- Glenberg, Arthur M.
- Zwaan, Rolf A.
- Lakens, Daniël
- Ibáñez, Agustín
- García, Adolfo
- Gianelli, Claudia
- Jones, John L.
- Madden, Julie
- Alifano, Florencia
- Bergen, Benjamin
- Bloxsom, Nicholas G.
- Bub, Daniel N.
- Cai, Zhenguang G.
- Chartier, Christopher R.
- Chatterjee, Anjan
- Conwell, Erin
- Cook, Susan Wagner
- Davis, Joshua D.
- Evers, Ellen R. K.
- Girard, Sandrine
- Harter, Derek
- Hartung, Franziska
- Herrera, Eduar
- Huettig, Falk
- Humphries, Stacey
- Juanchich, Marie
- Kühne, Katharina
- Lu, Shulan
- Lynes, Tom
- Masson, Michael E. J.
- Ostarek, Markus
- Pessers, Sebastiaan
- Reglin, Rebecca
- Steegen, Sara
- Thiessen, Erik D.
- Thomas, Laura E.
- Trott, Sean
- Vandekerckhove, Joachim
- Vanpaemel, Wolf
- Vlachou, Maria
- Williams, Kristina
- Ziv-Crispel, Noam
2022
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Acta psychologica, 2022-10, Vol.230, p.103712-103712, Article 103712
2022
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Journal of communication disorders, 2023-01, Vol.101, p.106298-106298, Article 106298
2023
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3, 2018
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