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2021
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Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2019-06, Vol.44 (6), p.903-919
2019
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International journal of STEM education, 2018-09, Vol.5 (1), p.34-20, Article 34
2018
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Journal of curriculum studies, 2024-05, Vol.56 (3), p.355-370
2024
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American educational research journal, 2007-09, Vol.44 (3), p.519-558
2007
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Metacognition and learning, 2017-08, Vol.12 (2), p.157-191
2017
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International journal of early years education, 2022-10, Vol.30 (4), p.956-968
2022
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Educational action research, 2020-05, Vol.28 (3), p.331-344
2020
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Early years (London, England), 2020-05, Vol.40 (3), p.273-286
2020
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Teachers and teaching, theory and practice, 2017-05, Vol.23 (4), p.451-470
2017
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Pastoral care in education, 2022-01, Vol.40 (1), p.60-79
2022
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Education and information technologies, 2024-08, Vol.29 (12), p.15229-15248
2024
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Professional development in education, 2023-03, Vol.49 (2), p.387-397
2023
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Teaching and teacher education, 2011-02, Vol.27 (2), p.320-331
2011
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International journal of inclusive education, 2020-09, Vol.24 (11), p.1218-1236
2020
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International journal of early childhood, 2022-12, Vol.54 (3), p.339-360
2022
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Scandinavian journal of educational research, 2023-09, Vol.67 (6), p.886-899
2023
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Computer assisted language learning, 2019-03, Vol.32 (3), p.190-209
2019
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Journal of music teacher education, 2019-06, Vol.28 (3), p.85-95
2019
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Distance education, 2011-11, Vol.32 (3), p.421-439
2011
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Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2017-04, Vol.47 (2), p.373-405
2017
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The Urban review, 2018-06, Vol.50 (2), p.218-234
2018
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European early childhood education research journal, 2020-07, Vol.28 (4), p.504-518
2020
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CALICO journal, 2023-05, Vol.40 (2), p.137-152
2023
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Research in science & technological education, 2024-04, Vol.42 (2), p.488-511
2024
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