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1st edition., 2020
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University of Chicago Press, 2023
2023
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3rd edition., 2020
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1, 2021
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1st, 2018
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Reading research quarterly, 2021-05, Vol.56 (S1), p.S25-S44
2021
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Review of educational research, 2014-03, Vol.84 (1), p.74-111
2014
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Journal of research in reading, 2019-05, Vol.42 (2), p.288-325
2019
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Seventh edition., 2019
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Reading research quarterly, 2012-10, Vol.47 (4), p.427-463
2012
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A Meta-Analytic Review of the Relations Between Motivation and Reading Achievement for K–12 Students
2020
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Psychological bulletin, 2011-03, Vol.137 (2), p.267-296
2011
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Journal of educational psychology, 2015-08, Vol.107 (3), p.868-883
2015
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1, 2002
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Psychological bulletin, 2008-07, Vol.134 (4), p.584-615
2008
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Scientific studies of reading, 2014, Vol.18 (1), p.22-37
2014
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S35-S44
2020
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Journal of educational psychology, 2021-05, Vol.113 (4), p.706-718
2021
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Reading research quarterly, 2021-01, Vol.56 (1), p.9-31
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Review of educational research, 2014-06, Vol.84 (2), p.203-244
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S45-S60
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