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Motivation autodéterminée, conséquences motivationnelles et hypothèse de spécificité en contexte scolaire : état des lieux, implications et perspectives
Revue française de pédagogie, 2018, Vol.203 (2), p.111-130
2018
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Le tutorat universitaire à distance: examen d’une méthode basée sur la communication médiatisée par les TIC
Revue française de pédagogie, 2018-01 (202), p.117-138
2018
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La didactique de la géographie
Revue française de pédagogie, 2016-12 (197), p.99-135
2016
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Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l’engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédagogique
Revue française de pédagogie, 2016, Vol.196 (3), p.129-154
2016
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Les prédicteurs de la réussite dans l'enseignement supérieur : revue critique de la littérature en psychologie de l'éducation
Revue française de pédagogie, 2015-05 (191), p.105-136
2015
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Les effets de l'évaluation externe sur les pratiques enseignantes : une revue de la littérature
Revue française de pédagogie, 2014-11 (189), p.105-138
2014
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Déclassement et hantise du déclassement
Revue française de pédagogie, 2014-08 (188), p.87-107
2014
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Socialisation de genre et construction des identités sexuées. Contextes sociétal et scientifique, acquis de la recherche et implications pratiques
Revue française de pédagogie, 2014-06 (187), p.97-137
2014
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Les croyances des futurs enseignants : est-il possible de les faire évoluer en cours de formation initiale et, si oui, comment?
Revue française de pédagogie, 2013-04 (183), p.99-157
2013
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Pourquoi les enseignants quittent-ils leur école ? Revue de la littérature scientifique relative au turnover des enseignants
Revue française de pédagogie, 2012-12 (181), p.99-126
2012
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Le déploiement des ENT dans l’enseignement secondaire : entre acteurs multiples, dénis et illusions
Revue française de pédagogie, 2011 (177), p.101-130
2011
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Métacognition et croyances motivationnelles : un mariage de raison
Revue française de pédagogie, 2012-04 (179), p.95-128
2012
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Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière
Revue française de pédagogie, 2012-03 (175), p.113-146
2012
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La didactique de l’histoire
Revue française de pédagogie, 2008 (162), p.95-131
2008
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Finalités socio-éducatives de la culture scientifique
Revue française de pédagogie, 2011-08 (174), p.119-138
2011
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Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature
Revue française de pédagogie, 2015, Vol.193 (4), p.89-104
2015
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  • BibTeX
Quand se juger meilleur ou moins bon qu’il ne l’est s’avère profitable ou nuisible à l’élève
Revue française de pédagogie, 2013-08 (182), p.117-140
2013
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Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage
Revue française de pédagogie, 2008 (163), p.105-125
2008
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Efficacité des modes locaux de coordination et de gestion des établissements
Revue française de pédagogie, 2009 (167), p.101-128
2009
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L’utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices
Revue française de pédagogie, 2012, Vol.1 (178), p.115-130
2012
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Capital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique
Revue française de pédagogie, 2014, Vol.1 (186), p.115-142
2014
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La pensée des enseignants lors de la planification de leur enseignement
Revue française de pédagogie, 2009 (166), p.89-128
2009
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L’Évaluation des enseignements par les étudiants : état de la recherche et perspectives
Revue française de pédagogie, 2008-10 (165), p.117-135
2008
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La littératie précoce. Ce que les enfants font avec l’écrit avant qu’il ne leur soit enseigné
Revue française de pédagogie, 2013, Vol.185 (185), p.117-161
2013
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Les animations interactives multimédias sont-elles efficaces pour l’apprentissage ?
Revue française de pédagogie, 2007 (160), p.133-156
2007
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