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Journal of adolescent & adult literacy, 2016-11, Vol.60 (3), p.315-323
2016
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Journal of adolescent & adult literacy, 2017-01, Vol.60 (4), p.395-404
2017
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Reading research quarterly, 2015-07, Vol.50 (3), p.313-336
2015
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Reading research quarterly, 2015-04, Vol.50 (2), p.185-203
2015
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Journal of adolescent & adult literacy, 2017-01, Vol.60 (4), p.415-423
2017
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The Reading teacher, 2016-03, Vol.69 (5), p.533-537
2016
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Reading research quarterly, 2017-04, Vol.52 (2), p.227-252
2017
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Reading research quarterly, 2017-07, Vol.52 (3), p.275-290
2017
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Journal of adolescent & adult literacy, 2014-02, Vol.57 (5), p.387-396
2014
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Journal of adolescent & adult literacy, 2013-03, Vol.56 (6), p.451-454
2013
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The Reading teacher, 2013-11, Vol.67 (3), p.171-180
2013
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Journal of adolescent & adult literacy, 2017-01, Vol.60 (4), p.383-393
2017
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The Reading teacher, 2015-07, Vol.69 (1), p.103-111
2015
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Reading research quarterly, 2014-10, Vol.49 (4), p.365-369
2014
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Partnership in/as/for Literacies
Journal of adolescent & adult literacy, 2016-07, Vol.60 (1), p.87-90
2016
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Reading research quarterly, 2014-04, Vol.49 (2), p.209-231
2014
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The Reading teacher, 2015-04, Vol.68 (7), p.552-559
2015
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Cautionary Questions
Journal of adolescent & adult literacy, 2016-11, Vol.60 (3), p.349-352
2016
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The Reading teacher, 2017-01, Vol.70 (4), p.501-506
2017
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