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Framing the Genetics Curriculum for Social Justice: An Experimental Exploration of How the Biology Curriculum Influences Beliefs About Racial Difference

Science education (Salem, Mass.), 2016-05, Vol.100 (3), p.586-616

Donovan, Brian M

2016

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"Boxen gehört nicht zu den Schulsportarten": Zur Karriere des Zweikampfsports in nordrhein-westfälischen Lehrplänen

Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2016, Vol.4 (1), p.77-91

2016

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Contextualizing Teacher Autonomy in time and space: A model for comparing various forms of governing the teaching profession

Journal of curriculum studies, 2014-01, Vol.46 (1), p.58-80

2014

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Von der bloomschen Taxonomy zu aktuellen Bildungsstandards: Zur Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte eines pädagogischen Bestsellers

Göldi, Susan

2011

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Physical Education and academic achievement - literature review 1997-2015

Journal of curriculum studies, 2017-09, Vol.49 (5), p.703-721

2017

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Implementation und Evaluation des "Curriculums zur Stärkung von Kita-Teams in der Begegnung mit Kindern und Familien mit Fluchterfahrung"

Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung, 2016, Vol.2 (1), p.73-87

2016

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A psycho-educational curriculum for sport career transition practitioners: Development and evaluation

European sport management quarterly, 2018-01, Vol.18 (3), p.287-306

2018

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A curriculum tailored for workers? Knowledge organization and possible transitions in Swedish VET

Journal of curriculum studies, 2016-01, Vol.48 (5), p.692-710

2016

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Designing project-based instruction to foster generative and mechanistic understandings in genetics

Science education (Salem, Mass.), 2011, Vol.95 (1), p.21-56

2011

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Design principles for effective physics instruction: A case from physics and everyday thinking

American journal of physics, 2010-12, Vol.78 (12), p.1265-1277

2010

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Effects of a reform high school mathematics curriculum on student achievement: whom does it benefit?

Journal of curriculum studies, 2017-03, Vol.49 (2), p.191-215

2017

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No one wants to be taught from a textbook!: Pre-service health and physical education teachers' reflections on skill acquisition and a new curriculum

European physical education review, 2017-11, Vol.23 (4), p.499-516

2017

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Qualitätsfaktoren von Problem-based Learning (PBL): Evaluation einer Curriculumimplementierung im Berufsfeld Gesundheit und Pflege

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2010, Vol.106 (3), p.399-426

2010

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Evaluation eines systemübergreifenden, kommunalen Netzwerks zur Prävention und Gesundheitsförderung bei 3- bis 10-jährigen Kindern und deren Familien: Ziele, Umsetzung und erste Daten des Präventionsnetzwerks Ortenaukreis

Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung, 2015, Vol.1 (2), p.5-46

2015

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Olympic education in all Greek schools: Adoption and abandonment

Acta Universitatis Carolinae. Kinanthropologica, 2016-12, Vol.52 (2), p.41-55

Mountakis, Costas

2016

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Science achievement of English language learners in urban elementary schools: Fourth-grade student achievement results from a professional development intervention

Science education (Salem, Mass.), 2011-09, Vol.95 (5), p.771-793

2011

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Vorberufliche Bildung in Indien: Eine Analyse Ihrer Curricularen Ausgestaltung

Krisanthan, Balasundaram

1, 2013

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Using an instrument to analyse competence-based study programmes: Experiences of teachers in Dutch vocational education and training

Journal of curriculum studies, 2010-01, Vol.42 (6), p.813-829

2010

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Entrepreneurship Education at Indian Industrial Training Institutes -A Case Study of the Prescribed, Adopted and Enacted Curriculum in and around Bangalore

International Journal for Research in Vocational Education and Training, 2017-04, Vol.4 (1), p.69-94

2017

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Framing Science in a New Context: What Students Take Away From a Student-Directed Inquiry Curriculum

Science education (Salem, Mass.), 2013-11, Vol.97 (6), p.801-829

2013

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To be (physically active) or not to be? That is the question: Special educational needs, physical education and leisure lifestyles

Journal of policy research in tourism, leisure and events, 2016-05, Vol.8 (2), p.196-201

Maher, Anthony

2016

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Earth systems science: An analytic framework

Science education (Salem, Mass.), 2011-11, Vol.95 (6), p.1066-1085

2011

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Das Kerncurriculum Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung - Erfahrungen und Probleme

Erziehungswissenschaft, 2010, Vol.21 (40), p.33-39

Wigger, Lothar

2010

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Economic Competence and Financial Literacy of Young Adults: Status and Challenges

Eveline Wuttke, Jürgen Seifried, Stephan Schumann / Eveline Wuttke, Jürgen Seifried, Stephan Schumann

2016

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Using the Curriculum Emphasis Concept to Investigate Teachers' Curricular Beliefs in the Context of Educational Reform

Journal of curriculum studies, 2008-02, Vol.40 (1), p.107-122

2008

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Qualitätsfaktoren von Problem-based Learning (PBL): Evaluation einer Curriculumimplementierung im Berufsfeld Gesundheit und Pflege

Evaluation eines systemübergreifenden, kommunalen Netzwerks zur Prävention und Gesundheitsförderung bei 3- bis 10-jährigen Kindern und deren Familien: Ziele, Umsetzung und erste Daten des Präventionsnetzwerks Ortenaukreis

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Vorberufliche Bildung in Indien: Eine Analyse Ihrer Curricularen Ausgestaltung

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Entrepreneurship Education at Indian Industrial Training Institutes -A Case Study of the Prescribed, Adopted and Enacted Curriculum in and around Bangalore

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