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Bulletin of the Center for Children's Books, 2023-11, Vol.77 (3), p.101-101
2023
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Journal of adolescent & adult literacy, 2016-09, Vol.60 (2), p.163-171
2016
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Reading research quarterly, 2013-07, Vol.48 (3), p.255-275
2013
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Reading research quarterly, 2020-10, Vol.55 (4), p.601-623
2020
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Journal of adolescent & adult literacy, 2017-01, Vol.60 (4), p.425-432
2017
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Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2016-11, Vol.60 (3), p.353-357
2016
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Journal of adolescent & adult literacy, 2020-09, Vol.64 (2), p.157-166
2020
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Journal of adolescent & adult literacy, 2021-09, Vol.65 (2), p.119-128
2021
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Journal of adolescent & adult literacy, 2020-01, Vol.63 (4), p.443-451
2020
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Journal of adolescent & adult literacy, 2021-03, Vol.64 (5), p.543-552
2021
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Journal of adolescent & adult literacy, 2016-11, Vol.60 (3), p.295-304
2016
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Journal of child psychology and psychiatry, 2022-04, Vol.63 (4), p.421-443
2022
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Engaging Disturbing Books
Journal of adolescent & adult literacy, 2018-09, Vol.62 (2), p.143-150
2018
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The Reading teacher, 2022-01, Vol.75 (4), p.441-451
2022
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Journal of adolescent & adult literacy, 2020-09, Vol.64 (2), p.167-179
2020
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Journal of adolescent & adult literacy, 2019-05, Vol.62 (6), p.615-623
2019
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Journal of adolescent & adult literacy, 2019-11, Vol.63 (3), p.323-331
2019
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The Reading teacher, 2014-11, Vol.68 (3), p.165-171
2014
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Journal of adolescent & adult literacy, 2019-01, Vol.62 (4), p.379-386
2019
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Professional Connections
Bulletin of the Center for Children's Books, 2019-02, Vol.72 (6), p.277-277
2019
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Nederlandse letterkunde, 2023-12, Vol.28 (3), p.247-272
2023
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