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Makarenko e a formação profissional dos educandos na Colônia Gorki
Revista brasileira de história da educação, 2024-10, Vol.25 (1), p.e346
2024
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A regulação da gestão escolar via plano de desenvolvimento da escola interativo: banco mundial, gerencialismo e monitoramento
Acta Scientiarum : education, 2022-06, Vol.44 (1), p.e53625
2022
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Proposta de Mentoria entre pares para a formação continuada de docentes no Ensino Fundamental I
Revista de Educação PUC-Campinas (Online), 2024-07, Vol.29
2024
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USO DE BRAINSTORMING COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM
Conhecimento & Diversidade, 2023-02, Vol.15 (36), p.173-191
2023
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Abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes: estratégias de prevenção na rede de proteção
Revista da FAEEBA, 2016-08, Vol.25 (46), p.75-87
2016
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O percurso histórico das políticas públicas de atenção à criança e ao adolescente no Brasil: o período de 1920 a 1979
Revista HISTEDBR on-line, 2016-07, Vol.16 (67), p.115
2016
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O ensino médio no Brasil e o seu lugar na política educacional brasileira: considerações sobre o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e a formação profissional
Boletim Técnico do Senac, 2016-11, Vol.42 (3), p.106-121
2016
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Política de educação profissional no Brasil: aspectos socioeconômicos e ideológicos para a implantação do Pronatec
Educação & sociedade, 2015-12, Vol.36 (133), p.985-1001
2015
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Educação infantil no Brasil: histórias e políticas educacionais
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-12, Vol.10 (4), p.1278-1296
2015
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A ONU, suas normativas e o ordenamento jurídico para o atendimento de adolescentes em conflito com a lei no Brasil: as políticas de socioeducação
Educação temática digital, 2015-01, Vol.17 (1), p.176-192
2015
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Educação profissional no Brasil: motivos socioeconômicos e ideológicos da política educacional
Revista Brasileira de Educação, 2016-03, Vol.21 (64), p.165-188
2016
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Influência local do conhecimento docente sobre a qualidade da educação no ensino médio
Revista diálogo educacional, 2023-08, Vol.23 (78)
2023
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  • BibTeX
Políticas públicas para a Educação Infantil no Brasil (1990-2001)
2012
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O PAPEL DA ESCOLA NA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE MAKARENKO
História da Educação, 2022, Vol.26
2022
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LAURO DE OLIVEIRA LIMA: A QUESTÃO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA NA DÉCADA DE 1960
Cadernos de História da Educação, 2014-03, Vol.12 (2)
2014
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As políticas de educação e cuidados na primeira infância para a América Latina: intencionalidades e encaminhamentos na proposta da Unesco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-10, Vol.14 (esp3), p.1767-1781
2019
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rastros do discurso: A ampliação da obrigatoriedade de matrícula e a pré-escola como preparatória
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-12, p.2833-2856
2022
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Nos rastros do discurso
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-12, Vol.17 (4)
2022
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Formação continuada docente e o uso das tecnologias digitais: estudo de caso em uma escola municipal no interior do estado do paraná
Educação temática digital, 2024-06, Vol.26, p.e024038
2024
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n. 57 - AS PRÁTICAS DE ADVOCACY PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL LATINO-AMERICANA: A ÊNFASE EM PRÁTICAS EXITOSAS PELAS AGÊNCIAS INTERNACIONAIS
Jornal de Políticas Educacionais, 2021-12, Vol.15
2021
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Peer Mentoring Proposal for the continued training of teachers in Elementary School I/Proposta de Mentoria entre pares para a formacao continuada de docentes no Ensino Fundamental I
Revista de Educacao PUC - Campinas, 2024-01, Vol.29
2024
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A CONVENÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA, AS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS E OS INTERESSES PRIVADOS
Educere et educare, 2021-02
2021
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A imigração forçada de crianças: da colonização da América portuguesa no século XVI ao Estado de bem-estar social menorista do século XX1
Tempo (Rio de Janeiro, Brazil), 2022-12, Vol.28 (3), p.118-137
2022
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The forced immigration of children: from the colonization of Portuguese America in the 16th Century to the minoritist social welfare State of the 20th century/A imigracao forcada de criancas: da colonizacao da America portuguesa no seculo XVI ao Estado de bem--estar social menorista do seculo XX
Tempo (Rio de Janeiro, Brazil), 2022-09, Vol.28 (3), p.118
2022
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AS NOVAS RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE CIVIL NA TERCEIRA VIA: MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL E ECONÔMICA NA EDUCAÇÃO
Revista trama, 2018-10, Vol.14 (33), p.15-24
2018
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