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I Like to Do It, I'm Able, and I Know I Am: Longitudinal Couplings Between Domain-Specific Achievement, Self-Concept, and Interest
Child development, 2007-03, Vol.78 (2), p.430-447
2007
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Who's computing? Gender and race differences in young adults' decisions to pursue an information technology career
New directions for child and adolescent development, 2005, Vol.2005 (110), p.65-84
2005
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The dynamic relation between out -of -school activities and adolescent development
2006
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Movement integration in elementary classrooms: Teacher perceptions and implications for program planning
Evaluation and program planning, 2017-04, Vol.61, p.134-143
2017
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Youth sport participation
Developmental psychology, 2009-03, Vol.45 (2), p.303-382
2009
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