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Epidemiology of Voice Disorders in Teachers and Nonteachers in Brazil: Prevalence and Adverse Effects

Journal of voice, 2012-09, Vol.26 (5), p.665.e9-665.e18

2012

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Adaptação transcultural para o Português Brasileiro do Perfil de Qualidade de Vida relacionado a Voz

CoDAS (São Paulo), 2024, Vol.36 (3)

2024

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Immediate Effects of the Finnish Resonance Tube Method on Behavioral Dysphonia

Journal of voice, 2013-11, Vol.27 (6), p.717-722

2013

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Fadiga, esforço e desconforto vocal em professores após atividade letiva

CoDAS (São Paulo), 2021, Vol.33 (4)

2021

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Fadiga vocal em professores disfônicos que procuram atendimento fonoaudiológico

CoDAS (São Paulo), 2019, Vol.31 (3)

2019

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Tradução e adaptação cultural e linguística da Adapted Borg CR10 for Vocal Effort Ratings para o português brasileiro

CoDAS (São Paulo), 2019, Vol.31 (5)

2019

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Autopercepção do Impacto Imediato na Voz de Cantores Gospel após uma Apresentação de uma hora

CoDAS (São Paulo), 2024, Vol.36 (2)

2024

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Voice symptoms and vocal deviation self-assessment in different types of dysphonia

CoDAS (São Paulo), 2014-07, Vol.26 (4), p.331-333

2014

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Equivalência cultural da versão brasileira do Vocal Fatigue Index – VFI

CoDAS (São Paulo), 2017-03, Vol.29 (2)

2017

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Comparação da ocorrência de sinais e sintomas de alteração vocal e de desconforto no trato vocal em professores de diferentes níveis de ensino

CoDAS (São Paulo), 2019, Vol.31 (2)

2019

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Análise da timidez na desvantagem vocal percebida em professores

CoDAS (São Paulo), 2019, Vol.31 (3)

2019

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Conhecimento em cuidados vocais por indivíduos disfônicos e saudáveis de diferentes gerações

CoDAS (São Paulo), 2016-08, Vol.28 (4), p.463-469

2016

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Desconforto do trato vocal em professores após atividade letiva

CoDAS (São Paulo), 2017-03, Vol.29 (2)

2017

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Versões reduzidas para protocolo clínico de enfrentamento das disfonias

CoDAS (São Paulo), 2016-12, Vol.28 (6), p.828-832

2016

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Eficiência e valores de corte do Perfil de Participação e Atividades Vocais para não professores e professores

CoDAS (São Paulo), 2015-12, Vol.27 (6), p.598-603

2015

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Referente a: Escala de Sintomas Vocais - ESV: forma de aplicação e cálculos do instrumento

Revista CEFAC, 2016-02, Vol.18 (1), p.323-325

2016

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Sintomas do trato vocal e índice de desvantagem vocal para o canto moderno em cantores evangélicos

CoDAS (São Paulo), 2017-08, Vol.29 (4)

2017

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Cross-Cultural Adaptation, Validation, and Cutoff Values of the Brazilian Version of the Voice Symptom Scale—VoiSS

Journal of voice, 2014-07, Vol.28 (4), p.458-468

2014

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Vocal Tract Discomfort in Teachers: Its Relationship to Self-Reported Voice Disorders

Journal of voice, 2013-07, Vol.27 (4), p.473-480

2013

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Reliability of Vocal Self-assessment Tools in Individuals With Vocal Complaints Applied Using a Digital Platform and In-person

Journal of voice, 2023-06

2023

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Managing dysphonia in occupational voice users

Current opinion in otolaryngology & head and neck surgery, 2014-06, Vol.22 (3), p.188-194

2014

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Coping Strategies in Teachers With Vocal Complaint

Journal of voice, 2014-05, Vol.28 (3), p.341-348

2014

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Sinais e sintomas da disfunção autônoma em professores

Revista CEFAC, 2014-06, Vol.16 (3), p.957-966

2014

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Voice Self-assessment Protocols: Different Trends Among Organic and Behavioral Dysphonias

Journal of voice, 2017-01, Vol.31 (1), p.112.e13-112.e27

2017

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Vocal fatigue in dysphonic teachers who seek treatment

CoDAS (São Paulo), 2019-06, Vol.31 (3), p.e20180120

2019

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