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Supuestos teóricos para la gamificación de la educación superior
Magis (Bogotá, Colombia), 2019, Vol.12 (24), p.71-84
2019
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“Químicamente”, una experiencia investigativa con software educativo gamificado para estudiantes de grado 11
Academia y Virtualidad, 2023-12, Vol.16 (2), p.39-50
2023
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Estudio comparativo de sistemas de gestión del aprendizaje: Moodle, ATutor, Claroline, Chamilo y Universidad de Boyacá
Academia y Virtualidad, 2015-06, Vol.8 (1), p.54-65
2015
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Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)
Zona próxima, 2022-06 (22), p.69-86
2022
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Movilidad estudiantil: entre la intencion de integracion de la educacion superior y su mercantilizacion
Quaestiones Disputatae, 2016-01, Vol.9 (18), p.89
2016
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Tres dimensiones para la evaluacion de sistemas de gestion de aprendizaje (LMS)
Zona próxima, 2015-01 (22)
2015
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Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje
Zona próxima, 2015-01 (22), p.69-86
2015
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Discursos de la Movilidad Estudiantil en la Educación Superior. Semejanzas, Diferencias e Interpretaciones
Escenarios, 2016-01, Vol.13 (1)
2016
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