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Overcoming barriers: Towards a framework for continuing professional development to foster teaching sound-based music
Journal of music, technology and education, 2018-08, Vol.11 (1), p.83-101
2018
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The Development of an Inclusive Model to Construct Teacher’s Professional Knowledge: Pedagogic content knowledge for sound-based music as a new subject area
Organised sound : an international journal of music technology, 2019-12, Vol.24 (3), p.274-288
2019
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The Appreciation of Electroacoustic Music: The prototype of the pedagogical ElectroAcoustic Resource Site
Organised sound : an international journal of music technology, 2013-08, Vol.18 (2), p.124-133
2013
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Games and Diabetes: A Review Investigating Theoretical Frameworks, Evaluation Methodologies, and Opportunities for Design Grounded in Learning Theories
Journal of Diabetes Science and Technology, 2016-03, Vol.10 (2), p.447-452
2016
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The appreciation of electroacoustic music: an empirical study with inexperienced listeners
2013
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