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Ursachen des Studienabbruchs: Theoretische Basis und empirische Faktoren
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019-10, Vol.22 (5), p.1047-1076
2019
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Beschäftigungsfähigkeit im Urteil von Studierenden: Empirische Anhaltspunkte aus dem Studienqualitätsmonitor SQM
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2014, Vol.9 (3), p.71-76
2014
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Wer nimmt ein duales Studium auf?: Ergebnisse einer Befragung von Studienberechtigten des Schulabschlussjahrgangs 2015
2018
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Orte des Selbststudiums: Eine empirische Studie zur zeitlichen und räumlichen Organisation des Lernens von Studierenden
2013
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Studienqualitätsmonitor 2010: Studienqualität und Studienbedingungen
2012
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Erwerb der Hochschulreife und nachschulische Übergänge von Studienberechtigten: Studienberechtigte 2015 ein halbes Jahr vor und ein halbes Jahr nach Schulabschluss
2017
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Erfolg im Studium: Konzeptionen, Befunde und Desiderate
2018
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Zwischen Studienerwartungen und Studienwirklichkeit: Ursachen des Studienabbruchs, beruflicher Verbleib der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher und Entwicklung der Studienabbruchquote an deutschen Hochschulen
2017
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Studienqualitätsmonitor 2012: Studienqualität und Studienbedingungen an deutschen Hochschulen
2013
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Motive und Ursachen des Studienabbruchs an baden-württembergischen Hochschulen und beruflicher Verbleib der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher
2017
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Bildungsintention und Entscheidungsprozesse: Studienberechtigte 2010 ein halbes Jahr vor Schulabgang
2011
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Erwartungen, Entscheidungen und Bildungswege: Studienberechtigte 2010 ein halbes Jahr nach Schulabgang
2012
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Migrationsspezifische Unterschiede bei der Wahl der Hochschulart
Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung, 2020, p.81-102
2020
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Studierende im Fokus
Mit dem Bachelor in den Beruf. Arbeitsmarktbefähigung und -akzeptanz von Bachelorstudierenden und -absolventen, 2011, p.S. 25-52
2011
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