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Nordic studies in education, 2020, Vol.40 (2), p.188-205
2020
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Open Access
A ‘reverse’ academic drift?
Formakademisk, 2023-09, Vol.16 (4)
2023
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Formakademisk, 2023, Vol.16 (4), p.1
2023
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Scandinavian journal of educational research, 2024-02, Vol.68 (2), p.320-339
2024
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Techne series (Oslo), 2021-12, Vol.28 (4), p.49-72
2021
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The international journal of art & design education, 2021-08, Vol.40 (3), p.543-557
2021
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Techne series (Oslo), 2021-06, Vol.21 (3), p.63-77
2021
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Techne series (Oslo), 2021, Vol.28 (1), p.16
2021
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Techne series (Oslo), 2021, Vol.28 (3), p.63
2021
Volltextzugriff (PDF)

Epilog
Techne series (Oslo), 2021-12, Vol.28 (4), p.vii-x
2021
Volltextzugriff (PDF)

Open Access
Epilog
Techne series (Oslo), 2021, Vol.28 (4), p.vii
2021
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Open Access
Inledning
Techne series (Oslo), 2021, Vol.28 (4), p.ii
2021
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Techne series (Oslo), 2018, Vol.25 (3), p.74
2018
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