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Konfliktfelder schulischer Inklusion und Exklusion im 20. Jahrhundert: Eine Diskursgeschichte
2017
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Konfliktfelder schulischer Inklusion und Exklusion im 20. Jahrhundert: Eine Diskursgeschichte. 1. Auflage
2017
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Behinderung, Ungleichheit und Bildung : Eine Theorie der Behinderung (Edition 1)
1, 2015
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Marc Willmann: De-Psychologisierung und Professionalisierung der Sonderpädagogik. Kritik und Perspektiven einer Pädagogik für "schwierige" Kinder. München: Reinhardt-Verlag 2012 (195 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (3), p.12:3
2013
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Bianca Elke Marie-Luise Preuß: Hochbegabung, Begabung und Inklusion. Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem. Wiesbaden: Springer VS 2012 (344 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (2), p.12:2
2013
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Das Instituierte und die romantische Wissenschaft. Anmerkungen zur Entwicklung der Heilpädagogik als Beziehungswissenschaft bei Emil E. Kobi
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2012 (1), p.36-42
2012
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Behinderung, Ungleichheit und Bildung: Eine Theorie der Behinderung
2005
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40 Jahre Spezielle Pädagogik und Psychologie in der Region Basel und im Bildungsraum Nordwestschweiz
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2011 (3), p.47-49
2011
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Sieglind Luise Ellger-Rüttgardt / Grit Wachtel (Hrsg.): Pädagogische Professionalität und Behinderung: Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive, Stuttgart: Kohlhammer, 2010, 233 S., ISBN 978-3-1702-1295-4. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (1), p.10:1
2011
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Einführung in die Weiterbildung: Eine problemorientierte, erziehungswissenschaftliche Perspektive
2002
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Edu: Transversal No. 01-2022 : Educational Turn - Bildungsoffensive
2022
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Das heilige Kind: Über einige Beziehungen zwischen Religionskritik, materialistischer Wissenschaft und Reformpädagogik im 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts
1996
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Das heilige Kind: Über einige Beziehungen zwischen Religionskritik, Materialistischer Wissenschaft und Reformpädagogik im 19. und zu Beginn des 20. Jahrunderts
1995
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Statistischer Bericht zur Verkürzung des Gymnasiums um ein halbes Jahr im Kanton Basel-Landschaft: Grundlagenpapier 3
1995
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Dagmar Orthmann Bless / Roland Stein (Hrsg.): Basiswissen Sonderpädagogik. 5 Bände. Frühe Hilfen bei Behinderungen und Benachteiligungen. Band 1. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009, 214 S. [...] [Sammelrezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (2), p.9:2
2010
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Sozialraumorientierung und Situationen der Behinderung. Über die sozialräumliche Strukturierung von Abhängigkeitsbeziehungen. [Das provokative Essay]
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2010 (1), p.4-10
2010
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Aus- und Weiterbildungskonzept für das Themenfeld integrativer Bildung, spezieller Förderung und Logopädie an der Pädagogischen Hochschule FHNW
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2010 (1), p.24-30
2010
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Die Einheit der Sonderpädagogik in ihrer nationalsozialistischen Zeitschrift 1934-1943
Heilpädagogische Forschung, 2009 (1), p.2-14
2009
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Das provokative Essay: Sozialraumorientierung und Situationen der Behinderung. Über die sozialräumliche Strukturierung von Abhängigkeitsbeziehungen
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2009, Vol.79 (1), p.4-10
2009
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Martin Albert Graf / Erich Otto Graf: Schulreform als Wiederholungszwang. Zur Analyse der Bildungsinstitution. Zürich: Seismo Verlag 2008 (228 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (3), p.8:3
2009
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Die Kluft zwischen Diagnoseprozessen und Bildungsangebot
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2009 (10), p.15-21
2009
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Pool Maag, Silvia: Förderorientiertes Coaching Jugendlicher im Übergang Schule-Beruf. Berufsintegration unter sonderpädagogischer Perspektive. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften 2008 (419 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Disability studies: Ein Lesebuch
2004
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Mechthild Hetzel: Provokation des Ethischen. Diskurse über Behinderung und ihre Kritik. Heidelberg: Universitätsverlag Winter 2007 (279 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (3), p.7:3
2008
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Schulpädagogik, Integration und Behinderung: Probleme und Perspektiven der Sonderpädagogik nach 1970
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2008 (2), p.44-51
2008
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