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Expanding Preschoolers' Use of Object Descriptions and Comparisons by Teaching "Category-Descriptor" Statements
Education & treatment of children, 2003-05, Vol.26 (2), p.149-181
2003
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Legal Canons
1, 2000
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Mothers and blankets as agents for promoting play and exploration by young children in a novel environment: The effects of social and nonsocial attachment objects
Developmental psychology, 1975-03, Vol.11 (2), p.170-177
1975
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DIRECT INSTRUCTION IN THE PRESCHOOL
Education & treatment of children, 1988-11, Vol.11 (4), p.349-363
1988
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Children's Understanding of Equality-Inequality Relationships for Liquid Quantities: The Role of Minimal-Difference Concept Examples
The Journal of genetic psychology, 1996-12, Vol.157 (4), p.477-488
1996
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EFFECTS OF DIRECT, INTERMITTENT, AND VICARIOUS REINFORCEMENT PROCEDURES ON THE DEVELOPMENT AND MAINTENANCE OF INSTRUCTION-FOLLOWING BEHAVIORS IN A GROUP OF YOUNG CHILDREN
Journal of applied behavior analysis, 1977-06, Vol.10 (2), p.314-314
1977
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Conservation acquisition, maintenance, and generalization by mentally retarded children using equality-rule training
Journal of experimental child psychology, 1992-06, Vol.53 (3), p.258-276
1992
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Developmental Differences in Children's Preferences for High- and Low-Arousing Forms of Contact Stimulation
Child development, 1975-12, Vol.46 (4), p.975
1975
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Teaching Conceptual Knowledge with Multiple-Related Exemplars: Enhancement of Concept Formation, Transfer, and Absence of Stimulus Overselection
Psychological reports, 1996-02, Vol.78 (1), p.235-241
1996
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Techniques for the Group Psychotherapy of Acute Psychosis
International journal of group psychotherapy, 1966-01, Vol.16 (1), p.42-50
1966
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Social and Nonsocial Conditioning of Infant Vocalizations
Child development, 1963-06, Vol.34 (2), p.377-388
1963
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Environmental factors in creative function. A study of gifted children
Archives of general psychiatry, 1961-12, Vol.5, p.554
1961
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Oral Blending in Young Children: Effects of Sound Pauses, Initial Sound, and Word Familiarity
Journal of Educational Research, 1989, Vol.82 (3), p.139
1989
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Operant procedures for the establishment of stimulus control in two-year-old infants
Journal of experimental child psychology, 1969, Vol.7 (1), p.81-95
1969
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Direct Instruction in the Preschool
Education and Treatment of Children, 1988, Vol.11 (4), p.349
1988
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Acquisition of Basic Concepts by Mentally Retarded and Nonretarded Children through Video-Presented, Stimulus Conversion Procedures
Journal of special education technology, 1987-09, Vol.9 (1), p.45-53
1987
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  • BibTeX
Case Study: Training and Generalization of a "Yes-No" Discrimination with a Developmentally Delayed Child
Child and Family Behavior Therapy, 1986, Vol.8 (4), p.49
1986
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The Hard-to-Teach: Reinforcers for the Future
Contemporary psychology, 1984-09, Vol.29 (9), p.715-716
1984
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  • BibTeX
SOCIAL AND NONSOCIAL CONDITIONING OF INFANT VOCALIZATIONS1
Child development, 1963-06, Vol.34 (2), p.377-388
1963
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  • BibTeX
Effects of reinforcement history on timing (DRL) performance in young children
Journal of experimental child psychology, 1970-01, Vol.9 (3), p.348-362
1970
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Accelerating Reading and Comprehension in Poverty-Level Preschoolers Using a Synthetic Phonics Program
1984
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Teaching Preschoolers to Read: Don't Stop Between The Sounds When Segmenting Words
Education & treatment of children, 1993-02, Vol.16 (1), p.1-18
1993
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Developmental Differences in Children's Preferences for High- and Low-arousing Forms of Contact Stimulation
Child Development, 1975, Vol.46 (4), p.975
1975
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Open Access
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  • BibTeX
Delayed response learning in two-year-old children: Gradual vs sudden changes in the delay interval
Psychonomic science, 1970-08, Vol.19 (2), p.85-86
1970
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Student Acceptance of Bogus Personality Interpretations Differing in Level of Social Desirability
Psychological Reports, 1970, Vol.27 (3), p.743
1970
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