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Learning disability quarterly, 2017-05, Vol.40 (2), p.91-104
2017
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The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2011-01, Vol.104 (3), p.147-157
2011
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Learning disability quarterly, 2013-08, Vol.36 (3), p.178-187
2013
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Communication disorders quarterly, 2003-07, Vol.24 (4), p.194-204
2003
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Intervention in school and clinic, 2009-09, Vol.45 (1), p.3-13
2009
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Preventing school failure, 2007-09, Vol.52 (1), p.25-32
2007
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International Journal of School and Cognitive Psychology, 2016, Vol.3 (1)
2016
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ADHD and Communication Disorders
The Handbook of Language and Speech Disorders, 2021, p.529-570
2021
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Remedial and special education, 2003-07, Vol.24 (4), p.204-214
2003
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Mental retardation (Washington), 2002-08, Vol.40 (4), p.304-312
2002
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Intervention in school and clinic, 2002-05, Vol.37 (5), p.267-278
2002
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The Teacher educator, 2003, Vol.38 (3), p.190-208
2003
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International Journal of School and Cognitive Psychology, 2016, Vol.3 (3)
2016
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Principles of Ethical Practice
Intervention in school and clinic, 2009-09, Vol.45 (1), p.3-13
2009
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Perspectives of the ASHA special interest groups, 2019-10, Vol.4 (5), p.1097-1109
2019
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Advocacy for Social and Linguistic Justice in TESOL, 2022, Vol.1, p.135-150
1, 2022
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Journal of elementary science education, 2001-10, Vol.13 (1), p.21-29
2001
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