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Admission criteria and diversity in medical school
Medical education, 2013-06, Vol.47 (6), p.557-561
2013
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Factors associated with dropout in medical education: a literature review
Medical education, 2011-05, Vol.45 (5), p.440-454
2011
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Medical school dropout - testing at admission versus selection by highest grades as predictors
Medical education, 2011-11, Vol.45 (11), p.1111-1120
2011
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Medical school dropout - testing at admission versus selection by highest grades as predictors: Admission strategies as predictors for dropout
Medical education, 2011-11, Vol.45 (11), p.1111-1120
2011
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Factors associated with dropout in medical education: a literature review: Factors associated with dropout in medical education
Medical education, 2011-05, Vol.45 (5), p.440-454
2011
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Testbaseret optag til videregående uddannelser
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2016-04, Vol.11 (20), p.130-143
2016
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Testbaseret optag til videregående uddannelser
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2016-04, Vol.11 (20), p.130-143
2016
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Når uddannelsessystemet skal rumme de mange og de særlige - en midlertidig status på og diskussion af den særlige optagelsesprocedure i kvote 2 på Syddansk Universitet
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2012-03, Vol.8 (14), p.100-111
2012
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Når uddannelsessystemet skal rumme de mange og de særlige - en midlertidig status på og diskussion af den særlige optagelsesprocedure i kvote 2 på Syddansk Universitet
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2012-03, Vol.8 (14), p.100-111
2012
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Når uddannelsessystemet skal rumme de mange og de særlige - en midlertidig status på og diskussion af den særlige optagelsesprocedure i kvote 2 på Syddansk Universitet
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2012-03, Vol.8 (14), p.100-111
2012
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Teaching acid/base physiology in the lab
The FASEB journal, 2007-04, Vol.21 (5), p.A214-A214
2007
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Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift – derfor
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2006-03, Vol.1 (1), p.1-3
2006
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Generalisability of a composite student selection programme
Medical education, 2009-01, Vol.43 (1), p.58-65
2009
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Kvote 2 optagelse og akademiske præstationer: Hvor stor betydning har det adgangsgivende eksamenssnit?
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2013-03, Vol.8 (14), p.86-99
2013
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Kvote 2 optagelse og akademiske præstationer: Hvor stor betydning har det adgangsgivende eksamenssnit?
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2013-03, Vol.8 (14), p.86-99
2013
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Kvote 2 optagelse og akademiske præstationer: Hvor stor betydning har det adgangsgivende eksamenssnit?
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2013-03, Vol.8 (14), p.86-99
2013
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Program specific admission testing and dropout for sports science students: a prospective cohort study
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2014-09, Vol.9 (17), p.55-70
2014
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Program specific admission testing and dropout for sports science students: a prospective cohort study
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2014-09, Vol.9 (17), p.55-70
2014
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Program specific admission testing and dropout for sports science students: a prospective cohort study
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2014-09, Vol.9 (17), p.55-70
2014
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Admission tests for medical education
Ugeskrift for læger, 2012-02, Vol.174 (9), p.560
2012
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Admission of applicants to medical studies
Ugeskrift for læger, 2004-05, Vol.166 (21), p.1980
2004
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Udvikling af underviserkompetencer – efterog videreuddannelse for universitetsundervisere
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2006-11, Vol.1 (2), p.1-2
2006
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Udvikling af underviserkompetencer – efterog videreuddannelse for universitetsundervisere
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2006-11, Vol.1 (2), p.1-2
2006
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Udvikling af underviserkompetencer – efterog videreuddannelse for universitetsundervisere
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift, 2006-11, Vol.1 (2), p.1-2
2006
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Teaching Acid/Base Physiology in the Laboratory
Advances in physiology education, 2010-12, Vol.34 (4), p.233-238
2010
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