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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (1), p.202-213
2022
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Frontiers in education (Lausanne), 2024-03, Vol.9
2024
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1st Aufl 2023rd edition, 2023
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Frontiers in education (Lausanne), 2023-06, Vol.8 (online first, 29 June 2023), p.10-8:online first, 29 June 2023<10
2023
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2024-03, Vol.19 (1)
2024
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023-12, Vol.5 (1)
2023
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Unterrichtswissenschaft, 2022-12, Vol.50 (4), p.525-559
2022
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Zeitschrift für Pädagogik, 2022
2022
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Zeitschrift für Pädagogik, 2022, Vol.68 (6), p.846-868
2022
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Verbale Kommunikation im Sportunterricht: Dialogizität als Handlungsorientierung für Sportlehrkräfte
2023
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023, Vol.5 (1), p.247-257
2023
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Frontiers in psychology, 2021-11, Vol.12, p.785814-785814
2021
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German journal of exercise and sport research, 2022, Vol.52 (4), p.539-549
2022
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Educational technology research and development, 2023-04, Vol.71 (online frist, 31 October 2022), p.340-365
2023
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360° videos in education – A systematic literature review on application areas and future potentials
2024
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Modelling of interest in out-of-school science learning environments: A systematic literature review
2023
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Education and information technologies, 2022-05, Vol.27 (4), p.4657-4684
2022
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German journal of exercise and sport research, 2023-03, Vol.53 (1), p.102-117
2023
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Sportunterricht, 2023, Vol.72 (12), p.539-544
2023
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Zeitschrift für Pädagogik, 2018 (1), p.184-198
2018
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German journal of exercise and sport research, 2021-09, Vol.51 (3), p.277-289
2021
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German journal of exercise and sport research, 2023-12, Vol.53 (4), p.401-409
2023
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German journal of exercise and sport research, 2023-12, Vol.53 (4), p.420-431
2023
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