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Apresentação: Estudos sobre educação
Revista diálogo educacional, 2023-11, Vol.23 (79), p.1371-1375
2023
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A violação dos direitos humanos de professores universitários na ditadura civil-militar: Um estado da arte
Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-05 (65), p.e23616-15
2023
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A formação de professores e o PNE: Contradições e desafios da Educação a Distância e valorização do magistério
Education policy analysis archives, 2020-09, Vol.28, p.139
2020
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formação continuada de professores em Curitiba, no período 1996-2016, no contexto da globalização
Revista diálogo educacional, 2022-10, Vol.22 (74)
2022
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O ingresso de mulheres nas universidades no Brasil (1940-1980)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023-10, Vol.18, p.e023100
2023
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A Escola Nacional da Magistratura Francesa e as Escolas de Formação de Magistrados brasileiras
Revista brasileira de história da educação, 2023-06, Vol.23 (1), p.e279
2023
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Prosopografía: estado del conocimiento sobre esta metodología en Brasil
Historia y sociedad (Medellín, Colombia), 2023-01 (44), p.203-230
2023
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“O pleno desenvolvimento da pessoa” e sua adesão à educação superior
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021-10, Vol.16 (4), p.2458-2472
2021
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Abordagens de ensino empregadas na educação corporativa em uma rede de supermercados
Revista Thema, 2021-07, Vol.19 (2), p.341-355
2021
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Práticas Emancipatórias Abertas para Sustentabilidade com Ciência e Tecnologias Emergentes
Revista diálogo educacional, 2023-06, Vol.23 (77), p.627-637
2023
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  • BibTeX
O perfil docente no ensino superior privado e o desempenho no Enade
Educação & Formação (Fortaleza), 2021-03, Vol.6 (2), p.e4194
2021
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Teacher education and the PNE: Contradictions and challenges of distance learning and valorization of the teaching profession
Education policy analysis archives, 2020-09, Vol.28
2020
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Aspectos históricos do Colégio Estadual da Colônia Murici: os exames escolares (1937-1977)
Série-estudos, 2023-12, p.27-47
2023
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Migrações Portugal/Brasil e reconhecimento de estudos: trajetórias de vida de imigrantes
Revista diálogo educacional, 2017-07, Vol.17 (51), p.101-122
2017
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Construindo as competências do professor do ensino superior no Brasil: uma análise de trajetórias de docentes de escola de negócios
Roteiro (Joaçaba), 2019-08, Vol.44 (3), p.1-24
2019
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A Pórcia Guimarães Alves contida nas cartas (1946-1958)
Diálogos (Maringá, Brazil), 2019-06, Vol.23 (2), p.228
2019
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  • BibTeX
Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective
International journal of action research, 2017-03, Vol.13 (1), p.39-50
2017
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O eixo história da educação no Educere (2008-2017)
Acta Scientiarum : education, 2021-04, Vol.43 (1), p.e48220-e48220
2021
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  • BibTeX
Instituições escolares: discursos e experiências de inovação pedagógica na escolarização primária no século XX
Revista diálogo educacional, 2019-07, Vol.19 (61), p.494-501
2019
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  • BibTeX
O arquivo pessoal da professora Pórcia Guimarães Alves (1917-2005): um suporte para a escrita de si
Revista HISTEDBR on-line, 2018-06, Vol.18 (2), p.445-461
2018
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A história cultural e as fontes de pesquisa
Revista HISTEDBR on-line, 2015-07, Vol.15 (61), p.367
2015
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Relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos, na percepção de professores da educação superior
Acta Scientiarum : education, 2018-02, Vol.40 (1), p.37198
2018
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Educação, Formação e (Auto)Formação de Mulheres
Revista diálogo educacional, 2020-11, Vol.20 (67)
2020
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Buscando significado nas experiências vividas pela professora Gracita Gruber Marcondes
Revista Pedagógica (Chapecó), 2016-11, Vol.18 (38), p.239
2016
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A pedagogia histórico-crítica e a formação continuada de professores na rede municipal de ensino de Curitiba
Revista HISTEDBR on-line, 2015-01, Vol.14 (58), p.58
2015
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